在美国大学申请发榜季过后，各种分析文章应运而生。其中不少文章根据美国新闻排名前三十的综合性大学历年在中国大陆的招生数的变化，得出了美国名校申请越来越难的推断。是这样么? 其实，美国顶级大学的竞争激烈程度并没有改变，但随着美国高校对中国学生逐渐了解，它们选择中国留学生的标准也在不断发生变化——从语言，到申请文书，到高中的品牌，以至于当下变为对于学生全面资质的考核。 美国大学为什么要招中国学生? 要弄清这个问题，我们必须了解一个与中国人的认知大相径庭的事实：美国的优质教育资源是过剩的! 美国共有三亿两千万人口，拥有4000多所高校，而且公立大学和私立大学、综合性大学和文理学院，研究型大学和本科大学各有千秋，其多样性是大部分不了解美国高等教育体系的中国人很难想象的。 对任何一所美国大学来说，首要任务都是招生。为了吸引生源，每个学校都绞尽脑汁地发展自己的办学特色。即便如此，很多学校如果只靠美国本地的生源，那是难以为继的。所以招收国际学生一直都是美国大学的传统。 很多年前，国际生的主要来源是日本，后来是韩国，现在是中国。所以整体来说，美国高校对国际学生的开放程度在短期内不会变化。 另一个影响因素是美国经济。2008年经济危机以来，美国各大学面临财政困难，这种情况甚至影响到了美国前三十的顶尖名校。有些学校的创校基金都在投资过程中蒙受了很大损失。所以提高国际学生的比例，收取全额学费，对美国大学来说也非常重要。 统计显示，2008年以来中国学生申请美国大学呈井喷状，截至2015年，年留学生人数已达30万。假设平均每人申请10所学校，每所学校申请费80美元，仅此一项，中国留学生就为美国的高等教育贡献了2亿4千万美元，遑论更大头的学费收入。 文化认同感也不能忽视。当美国经济数据开始缓慢复苏的时候，很多高校的财政状况出现好转。此时的高校，特别是公立学校内部出现了两种声音：一是 本土的保守派，鼓吹把最优质的教育资源留给美国本土的学生;另一派则是以国际学者为代表的国际派，强调国际学生带来的多元文化对于美国高等教育不可替代的 贡献。 这两种势力此消彼长，互有胜负。而且，因为美国大学招生部门的人员流动频繁，相应的，各大学的招生也会出现不规则的大小年。 但从长远来看，这两种呼声还是会势均力敌的并存很长一段时间，总体对国际学生不会产生大的影响。 综上所述，美国大学的招生政策和容量短期内不会变，但是某个学校的招生规律会出现波动，需要具体情况具体分析。 只有当美国大学中，中国学生的总容量达到饱和(这个数字也是在变化的，现在很多美国学校为了容纳更多的中国学生，正在积极兴建新的校舍，扩大招生名额，甚至新开设适合中国学生的专业)，而申请美国大学的中国学生总数还在不断增加，总体质量越来越好的情况下，说美国大学申请越来越难才更为贴切。 申请美国顶尖高校的关键词是“时间” 常春藤名校喜欢怎样的学生?虽然对此说法不一，但可以明确的是，一定是好的生源，而且大学对申请学生的审核越来越严格和立体，斯坦福大学、麻省理工大学等名校表现尤为突出。 但是，申请美国名校的难度越来越大，这一说法并没有数据的依据。对于一个每年只在中国招5个左右学生的学校来说，某一年只招了3个，就说该校对 华招生名额缩减了40%，并没有说服力。事实是该校的竞争实在激烈，全拼学生个人实力，并没有什么区域招生名额数之说。越来越激烈的竞争导致申请材料差异 化越来越重要，其实质是申请的评价标准在变化，是将中国留学生纳入到申请的规范流程中的一个过程。 二十多年前，只要英语能力突出，中国人就可能申请到顶级名校，因为他可能是该校建校以来的第一个中国学生。曾经，美国大学对 中国学生了解太少，又无法相信中国学生高中成绩单，所以只好依靠独立第三方机构开发的标准化考试成绩录取;而后，美国招生官会因为中国学生的申请文章看的 少，被一篇文字优美立意高深的文书打动，而不去追究那是否出自一个十七八岁少年之手。但是，现在不再可能出现这样的情况了，不是申请越来越难，而是美国人 越来越了解中国了。 各大学的取材标准和倾向都不大一样。他们不是找成绩最高的，而是找最合适的，主要看学生与学校各方面的匹配度。 有的大学取材的最高标准是学生的多样性，招各种各样不同的学生，而你根本无从知道与你同时申请这所学校的对手，所以录取具有一定的不确定性。 有的大学是分控，严重依赖标准化考试选拔。而这种简单粗暴的选拔方式正面临困境，且不说每年都有招到高分低能的中国学生，就是美国国内，对于“标准化考试是否应该被大学当作录取的考虑因素”的质疑声也从未间断。 为了呼应市场的质疑，标准化考试的开发机构一直试图改革，TOEFL、GRE、SAT等等都是如此。 新老考试的交替过程往往会产生很多问题(比如2015年下半年的几次SAT考试)，而赶在这个时候申请的学生可谓祸福参半，风险骤增。 有的美国高校抛弃标化成绩，倚重申请文章、面试等直观感性的评判，比如维克森林大学，华盛顿大学西雅图分校等; 还有的学校引入多元的录取路径，比如密西根大学安娜堡分校很早就开始参考中国高考成绩。 而旧金山大学更是从2015年开始，直接招收高考学生，以高考分数作为录取的唯一标准。 对于顶尖高校来说，申请者的方方面面都要被综合考虑(holistic review)。单一的好成绩，不能准确反映学生的学术能力，招生官要看到的是学术能力在各种评测标准下的一致性和匹配度，包括高中成绩单、AP或者IB 类的标准化考试、学科竞赛奖项、大学暑期课程等。更重要的是，申请文章必须要有独特性，越是竞争激烈的学校越要靠文章脱颖而出。 而中国学生最普遍的问题在于不知道自己要什么，别人有的，自己也想要，这就造成了申请材料同质化，文章如是，活动也如是，慈善支教铺天盖地。 其次是学生不知道自己有什么，一味追求美国的方式和价值观，向美国学生看齐。而美国大学招生官恰恰想看到中国学生的文化背景和视角有什么与众不同之处。文化多元并不是指中国学生在美国大学里开个书法社、古筝社、太极拳社那么简单，而是要更深的挖掘表达中国文化在你这个个体身上的具体体现。 跟美国学生相比，中国学生语言和文化背景是劣势，要花几倍于美国学生的时间准备标化考试(美国学生准备SAT的平均时间只有11个小时)。除了 家族、运动员、特殊人才和学校捐赠等特殊录取的学生以外，被藤校以及同类学校录取的美国学生无一例外都是high achievers甚至over achievers，他们每天只睡4、5个小时，所做的事情样样出色。 所以，我认为申请美国顶尖高校的关键词是时间。招生官想要知道你怎样使用你的时间，收到了怎样的效果，以此来判断，你是不是一个优秀的人。这样说来，除了学生自己真的很牛以外，任何人在常规的名校申请过程中起到的作用都是微乎其微的。 美国大学申请新系统CASS是什么? 在美国高等教育体系里，独立第三方机构起着重大作用。从大学认证与监管，到大学申请系统，到各种面试和文件传输等。 这段时间，有个叫做CAAS的全新大学申请系统，被炒得沸沸扬扬。CAAS的全称是coalition for access, affordability and success，主旨是强调美国高等教育的公平性。 一方面，让美国低收入家庭的优秀学生尽早知道美国大学的招生信息，奖学金申请条件，以及各方面决定学生以后的发展的诸多因素，以便选择最适合自己的大学; 另一方面，系统为每个注册的学生(鼓励从九年级开始，也就是我们的初三)提供在线储存空间(locker)，让学生有机会随时上传自己的作品 (portfolio)，并与升学指导老师或是心仪的美国高校分享(决定权在学生手里)。这样一来，学校就有机会提早认识未来的申请人，通过几年的追踪， 了解他们的成长历史，并推送奖学金信息等相关的信息，早早跟学生建立个人联系(personal connection)。 这个系统并没有针对中国学生研发，很多美国学校还在观望中，预计2017年才会启用这个系统。按照美国大学的习惯，Common App和CAAS会并行一段时间。 即便没有立即推向市场，这个系统仍然带来震动，除了该系统公然挑战垄断机构Common App的霸主地位之外，更重要的是它反映了美国大学招生的一个基本诉求，一个势在必行的趋势，其本质就是对学生发展进行过程性评价。 虽然CAAS在主页上声称，这个新的系统可以为美国高校和申请者提供更大的自由和更多的接触机会，让申请人更好地了解大学，并表现自己的独特才能。我的理解是，CAAS将经过一个漫长的时间，最终让过程性评价成为美国大学录取的必然标准。 当然，这个转变是缓慢发生的。对于今年已经高二的申请者来说，这两个系统没有大的区别，连申请文章的题目都很相似(请读者自行参考CAAS官 网)，只有一个题目出的有点新意：“作为一个十几岁的年轻人，你感觉最难的是什么?最好的又是什么?假定世界想要听你说，你想给比你小的弟弟妹妹和朋友什 么样的建议?”虽然这个题目也是变相了解申请者的价值观，但它的切入角度很接地气，更贴近十几岁的学生(特别是美国本土学生)的表达方式。 各种排名其实并不重要 美国高校的数量种类特色之繁多，大学录取的时候又要求学生与学校的匹配度，这对于绝大部分中国学生来讲，的确太难了! 同样是第三方机构，美国新闻与世界报道(us news & world report)在中国的知名度可就大多了。他们提供的美国大学排名甚至成为了很多留学家庭选校的唯一标准。然而对于美国高校而言，最不欣赏的便是学生单凭一个排名而选择了这所学校。 其实，认识到美国大学的多样性，排名的解读就简单了。 如果你不在乎地理位置，不在乎就业机会，不在乎专业，不考虑自己实际承受能力，只想去个名气响的综合性学校，就申请前三十的大学。这些学校的名单相对固定，是美国普遍认可的第一梯队名校。 至于三十名到一百多名的学校，名单也相对固定，但是名次每年浮动较大，纠结十几名甚至几十名的名次根本没什么意义。这些学校在美国学术界的声誉也是属于同一级别，各有各的优势专业，各有各的特色。 对于美国高校，如果综合考虑地理位置、专业、校园文化等因素，就要理性看待“排名”。US News对于美国高校的分类也非常清楚：综合性大学(多半是以研究生教育为主的研究型大学)、文理学院(专注本科通识教育，以培养全人为主旨的中小型私立 学校)、区域大学(提供几乎所有的本科专业，加上一些硕士专业和极少数的博士专业，一般学校规模较大，注重本科教育，以就业为导向)。这么多款，总有一款 适合你，再加上理性匹配自己的学术能力和学校的录取概率，选校似乎也不那么难。 还有很多家长觉得去美国读高中对于申请美国大学更有优势。其实并非如此。 且不论每个孩子性格和适应性不同，那么小的年纪就要应对各种困难。单从美国高中来说，我对美国高中的研究调查发现了一个令人震惊的数字：美国高 中里有1/14的学校没有白人学生。而这些低收入人群所在的学校，所能获得的各种资源也非常有限。还有一些特殊教育的学校，专门为有学习障碍的学生开设， 但是也可以招收正常的学生。美国有上万所一定规模的高中和许多各式各样的小微学校，让留学美国的小留学生们如何判断和选择? 另一个比 较严重的问题是寄宿家庭。由于低龄留学生数量激增，寄宿家庭供不应求，对于寄宿家庭的审核条件和周期都大大下降。这直接导致近年来，小 留学生在寄宿家庭状况频发，每个案例的代价都是一个孩子一生的发展和幸福，让人痛心。所以，我一直比较反对盲目地把孩子送出国读高中。 国际高中课程或许与申请结果无关 很多留学家庭在选择国际高中的时候，第一个要问的问题就是你们是AP、IB还是A-level?留学的去向怎样?什么课程对于大学申请重要?其实，这些问题真没那么重要! 美国大学每年都会在准备参加高考的普通高中招很多学生，招生官对于每个申请案例都是个别分析的。即便是美国的高中，各学校课程和打分系统都是千差万别，美国大学招生部门最基本的职能之一就是读懂各类课程，做横向比较。 高中课程既然不是升学利器，那到底啥重要呢?高中时代本身就很重要;孩子快乐，学了什么很重要;在高中阶段获得了怎样的能力，有没有合适的平台 展现这些能力，很重要;有没有创造力，有没有自己的独立思考，很重要;现在国际教育界出现频率最高的词是个性化，这就意味着，每个学生都是独一无二，怎么 把这种独特性挖掘出来，很重要。说白了，课程是一个学校办学理念的直接体现。而大学申请的结果只是孩子个体发展的一个阶段性成果，是个自然而然的结果。 学校办学要尊重个性化的特质，允许不一样的选课，不一样的活动，尊重学生的兴趣，提供展示平台。比如建平中学国际课程中心开了17门AP课程，均通过美国大学理 事会认证，很好地满足了学生各方面的学术兴趣，可以根据自己的能力和时间自由选择。再比如，建平中学的学生活动多，质量好，在上海也是出了名的。即便如 此，申请过程中的活动雷同也颇多，于是我们一方面鼓励学生自发的组织活动，遵从本心;另一方面，学校也动用所有资源为学生提供更加多样的职业体验。 从美国大学招生部门的角度来说，他们都不约而同地加强了与中国高中的互动，希望多方面了解申请者所在的学校。学校品牌在美国大学申请中越来越重要，其本质是建立校际互信和落实到人的联系(personal connection)。 在我接待的无数招生官当中，鲜有人问你们学校有几人升入藤校的，他们更看重的是学校办学理念，培养目标，课程设置、打分系统和毕业要求的严谨程 度等等。在大学申请材料中有一个必交的材料是学校介绍(school profile)，这里面包含了以上招生官最感兴趣的几个问题。 一个规范真实精制的school profile在学生申请中的作用不可低估，比这个更重要的是建立专职专业的升学指导体系(学生发展指导体系)。 很多大学表示，有个专职的大学申请指导，可以随时进行成绩单问题和其他所有申请相关问题的沟通，让他们觉得很安心。校内的大学申请指导代表高中校方出具高中成绩单和毕业证明，以及最全面的推荐信，作用至关重要，不可被校外机构的咨询师所替代。 相关阅读：中国留学生美国毕业 就业去哪？ 关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。 （据太傻网）
根据葡萄牙移民局官方最新数据，截止到2015年12月31日，一共有2788名投资者成功拿到居留卡。其中共有2202人为中国投资者，通过购买50万欧元以上房产获得居留卡，约占总人数79%。从以上数据，我们不难看出，葡萄牙黄金居留项目受到越来越多移民者的青睐。回顾2015年葡萄牙买房移民政策，葡萄牙项目已经用数据和事实交出了优异的成绩单。在2016年，葡萄牙“黄金签证”将迎来大好时机，申请、续签审理周期的缩短，家庭团聚条件的放宽，投资渠道的增加等多重利好的叠加，相信中国投资者加大海外投资的趋势会越来越明显。2016海外各国最新移民政策传统投资移民：美国澳洲加拿大英国新加坡新西兰 海外买房移民：葡萄牙塞浦路斯希腊泰国韩国 葡萄牙投资移民最新动态：2016移民风向标：葡萄牙购房移民项目将继续受欢迎 一、葡萄牙买房移民“黄金签证” 二、葡萄牙买房移民政策详解1、房产投资葡萄牙黄金签证项目中，最受投资者青睐的就是买房移民了，该政策要求申请者购买50万欧元以上的当地房产。购买50万欧元以上的房产条件宽松，房产可买多套，而且不限定只能购买住宅，购买商铺、 工业用地、农业用地等均可。具体来讲：投资者可以购买单套价值在50万欧元或以上的房产；如果购买多套房产，其总价值达到50万欧元以上，是合格的；如果三个申请人——或三户家庭共同购买一套房产，各拥有1/3的产权，每份在50万欧元以上，总共在150万欧元以上，也是符合投资移民条件的。2、办理流程A准备入境申根签证和移民申请文件B递交使馆审核文件C前往葡萄牙考察，购买房产D完成购房和房产注册E提交移民资料至当地移民局F获批黄金居留签证通知函G至葡萄牙移民局办理居留证H一年后递交居留续签I五年后递交永居申请3、移民监4、购房税费三、葡萄牙买房移民的常见问题解答葡萄牙买房移民都有哪几种政策/途径？葡萄牙移民申请成功后，家属是否也可以跟随？葡萄牙买房移民对申请人以及家属的年龄有何限制？办理葡萄牙买房移民，对申请人的语言有何要求？葡萄牙买房移民的移民监有哪些规定？办理葡萄牙买房移民，对资金来源有怎样的规定？葡萄牙买房移民如何获得“绿卡”？葡萄牙申请成功后的“绿卡”有效期多久，如何办理入籍？葡萄牙申请“绿卡”成功后，能享受什么待遇？四、葡萄牙买房移民政策的最新动态葡萄牙移民2015年数据总结：房产投资势头强自移民热潮进入中国，美国、加拿大和澳洲这些传统移民大国逐渐成了“香饽饽”，随之而来的高门槛高价格只能让国人望而却步。近年来，欧洲国家通过购房移民项目吸引了众多中国投资者，其中葡萄牙黄金居留计划最受热捧!【阅读原文】从投资收益来评价葡萄牙购房移民对于移民政策相当保守的欧洲国家来说，葡萄牙购房移民计划可以说是绝无仅有的大好机遇，葡萄牙除去移民的种种利好，仅仅就房产投资而言，在葡萄牙购房就有着巨大的潜在收益。【阅读原文】葡萄牙移民形势利好，2016或将迎申请高峰葡萄牙移民新政自2012年10月开始实施，截止2015年12月31日，葡萄牙“黄金居留许可”项目总投资达16.94亿欧元，其中房地产项目的投资额为 15.28亿欧元。【阅读原文】葡萄牙购房移民 中国人仍是移民主力军 葡萄牙移民局最新官方数据显示，通过购置房产获得葡萄牙“黄金签证”的中国移民人数共计2141个，约占总人数的84%。可见中国投资人仍是葡萄牙投资移民的主力军。【阅读原文】葡萄牙、西班牙全球安全系数名列前茅根据“全球和平指数”（The Global Peace Index）报告，欧洲在近八年来都在区域排名中独占鳌头。多个欧洲国家在榜单上名列前茅，包括冰岛、丹麦、奥地利、瑞士、葡萄牙和西班牙。【阅读原文】葡萄牙移民数据12月大更新 2015年共签发776份葡萄牙移民局 SEF 7日公布最新统计数据，在刚刚过去的2015年12月份一共颁发95 份投资移民“黄金居留”，与 8 、9 和 11 月份相比有明显提速。2015年，葡萄牙一共签发了776 份“黄金居留”。【阅读原文】 居外课堂 | 在加拿大买房需要交多少税务费用？名家专栏 | 哈萨克斯坦战略转向东方 迎来投资新视野特别策划 | 2015居外年终盘点 海外投资“奥斯卡”盛会居外看点 | 英国正变身全民租客国家？星级生活 |传奇摇滚巨星大卫·鲍伊的“世外桃源”将迎来新主人 本文系居外网度独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。
近年来，随着越来越多国内学生选择高中留学美国，但是很多人对美国高中留学有些偏见或者误解，下面让我们一起来了解一下美国高中。美国高中留学适合最重要由于中美之间的信息差异，很多家长在为孩子选择美国高中时，都以排名为主，其实美国中学分类非常复杂和多样，每个学校都有自己的特点，并不像我们国内的高中，重点高中就是上好大学的必要条件。在美国，家长考虑的因素比较多，比如地理位置、学校性质、学费、选修课程等等，他们会倾向于根据自己的情况和喜好来选择学校，而不是单一的排名。此外，美国中学的排名也有多种，并无官方的排名参考。所以，我们不能把排名作为选择学校的唯一标准。不要一味追求高TOEFL和SSAT去美国读高中录取分数要求只是参考的一个部分，并不是全部。TOEFL也是评价孩子语言能力的参考，不是优秀度的衡量，比如孩子的家庭、经历、性格和心理健康程度等等，都是学校所关注的。而且美国中学一般规模较小，几十人到几百人，有的一年级才接收2-5个国际留学生，由此也可以看出竞争的激烈程度了。美国高中男/女校、教会学校均可选与国内中学不同，美国有一些男校、女校或教会学校，对于这些类型的美国高中留学学校，有些家长会担心:男女分校会不会给孩子成长带来扭曲或者畸形， 是不是教会学校要逼着学生信教或者封建迷信等等。这些其实都是完全错误的理解。美国的男校、女校除了性别分类外，设置的课程也根据不同性别有着调整。比如 男校会多多考虑培养孩子男性的抗压力和责任感。女孩子除了才艺外，也会培养学生独立的性格和高雅的品位等。教会学校也不会硬性要求学生都必须信教，且一般教会学校对学生照顾周到，接触的学生和老师都很有爱心，家长可以更加放心。美国高中留学可锻炼孩子独立性不少家长有“我有亲属在美国，孩子小就选择这个州的学校”这种观念。其实美国面积广阔，就算一个州面积也较大。而且一般我们去美国读中学的话，孩子都是寄宿在学校的，就算是走读的学校，周末一般也都有安排。住在亲戚家恰恰是不方便的。我们建议，出国是家长给孩子一个飞翔的开始，家长应充分信任，不要 让亲属照顾的观念限制住选校。美国中学课程并不简单受很多媒体的影响，有些家长认为国外课程比较简单，而国内教育比较扎实。其实在美国课程是和大学一样，分必修和选修的，孩子可以根据自己的意向来选择课程，更好地培养孩子的个性和爱好。因为美国学校比较注重动手能力，所以也有一些中国孩子到了美国学校中会有一些不适应。其实两国教育无所谓简单与否， 只有侧重点的不同。
途西教育中学留学部门总监，前劳伦斯威尔中学招生办公室主任助理 Justin Anderson 从招生官的角度与广大同学和家长分享了寄宿高中申请者的7大必备特质。Justin用一个个生动的例子和他的亲身经历深入浅出地为大家还原了招生官考察学生时的心理活动和他们的录取学生的标准。如果您错过了这次演讲，没有关系，我们在这里为您重新梳理和总结了这次演讲的精华。谁是招生官？寄宿高中的招生委员会通常由很多富有经验的招生官组成的，他们对于一个学生的录取与否有着最大的发言权。这些经验丰富的招生官往往身兼数职，在学校的不同岗位担任过职务。他们可能是学科教师，可能是学生宿舍管理员，可能是学校橄榄球队的教练，多元的人员构成和丰富的学校阅历使得他们评判学生的标准也趋于多元。在某项运动中天赋异禀可能会让你成功打动教练员招生官，但是却不能说服身为教师和宿管的招生官；出众的学习能力可能使你在老师眼里脱颖而出，但是却无法让注重体育和社交能力的招生官信服。招生官们经常会换位思考，他们看中的往往是申请者的综合素质，着重考查学生能否在校园生活中胜任不同的社会角色。正因如此，Justin归纳了7个寄宿学校招生官用来评价学生的标准。1、求知欲求知欲是最重要的评判标准。值得注意的是，从招生官的角度来看，它更多的是指学生在课堂外展现出的学术兴趣。2、课外活动影响力课外活动不在于多而在于精。招生官在乎的是这些活动的影响力，他们希望看到的是，在多大程度上学生通过参与和从事这些这些活动而给周围的人和他所处的社区带来了良性的影响和改变。3、正直毫无疑问，讲原则、品行端正的学生永远都是招生官的宠儿。4、拓展招生官喜欢愿意不断尝试新鲜事物的学生。兴趣是最好的老师，乐于尝试并学习新鲜事物的学生往往会具有更强的可塑性和可能性。5、坚毅坚持到底，锲而不舍永远是成功者的必备特质，这无可厚非。6、社交能力招生官希望找到的是那些能在不同群体和社会环境中游刃有余的人。出众的社交能力能让学生迅速适应新的环境，在互动中相互学习，迅速成长。7、真实学校想要营造的是一个多元而包容的学习、生活环境。招生官十分看中每个学生的个性特质。学校想招的是不同类型的学生，强调生源的异质性和多元性，不要试图扭曲自己去做你认为学校想要的学生。正在准备申请的或者有志申请美国寄宿高中的同学们，你们是否具备了以上这些成功特质呢？如果答案是否定的，那在今后的学习、生活和申请准备过程中广大学生和家长应该如何有意识的培养这些特质呢？如果答案是肯定的，你又是否可以自信而又恰如其分的通过面试和申请材料向招生官很好地展现这些特质呢？欢迎咨询途西教育！我们会让你如虎添翼，使申请事半功倍。 途西教育专栏全集途西教育 让你在起步的时候就找准正确的方向 欢迎读者邮件至editorial@juwai.com提问或发表评论，或关注微信与他们零距离沟通。 本文系居外网度独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。
编者按：出国留学对每一个人来说是完全不一样的经历。你25岁，35岁，5岁出国肯定是不一样的经历。5岁出国有什么收获呢？会说英语、学习并且了解西方的文化？还是一个思维模式？每个孩子都是种子，花期不尽相同。何时去英国留学，首当其冲应该考虑的就是送孩子出国的目的，当确定目的了，那么，就是选择最适合孩子的学校了。今天，编辑推荐的这篇文章，BBC 教育专家Judith Burns关于英格兰小学的选择。 2018.1.15 —— BBC NEWS 现在是英格兰小学的招生季，那些5岁孩子的家长们要为孩子选择适合的学校。 来自BBC教育专家Judith Burns结合了以往的经验提出了以下的建议。 补充阅读： 在英国，按照公立学校制度，幼儿园与低年级部往往合并为一所学校（称为小学），英格兰儿童5岁（威尔士儿童4岁）上学进入小学的Reception，相当于中国幼儿园的大班，11岁毕业升入中学。 对于家长来说，现在是个非常重要的时间，英格兰许多知名的学校申请人数已经达到极限了。英格兰的公立学校，特别是那些成绩优越的学校，经常都因为求过于供而面临家长方面的压力。为了应付这种情况，英格兰的一些地方教育当局开始“抽签入学”的办法，也就是采取住家地址邮编号码来决定入读哪所学校，但是有些申请人数太多的学校将采取抽签方式。希望以此更公平地收生，让家境清贫的学生也有机会上好学校。此外，近年来学生数量急剧增加，使英格兰小学位置严重短缺。 一般情况下，4月中旬的时候，家长们就可以知道他们的申请是否成功，他们的孩子将在哪里上学。而现在是最难熬的时间。 考试成绩：理性看待 每年英国教育部都会公布英国将近16000所小学的排名，很多家长都会把这个排名当做是评判一个学校好坏的标准。 但是这个排名真的能真实的体现一个学校的好与坏吗？从这些排名里面，家长又能从里面得到一些什么？ 全国校长协会(National Association of Head-Teachers) 秘书长Paul Whiteman表示，让家长不要太依赖学校的排名。 小学作为孩子打基础的阶段，除了学习成绩，个人兴趣的培养、良好习惯和社会责任的养成以及个性全面的发展都是在小学期间。所以家长在选择学校的时候需要观察学校在其他方面的情况，例如课外活动的开展，如音乐、艺术、科学、戏剧等等。有教育界专业人士表示单凭英语和数学两门考试成绩来评价和3个小时的考试来评价学校，不免有点片面。有些小学参加考试的人数可能会不超过30人，这样的出来的数据，也要再考究。 小学应该不要成为家长为孩子升学的工具，而是培养孩子健康成长的摇篮。正确选择适合孩子的小学，别被排名捆绑选择。 英国教育标准局（Ofsted）报告真的有帮助吗？ 如果说ISI英国私立学校评估督察机构保证了私立精英教育的质量，那么Ofsted英国教育标准局则是对全英格兰地区教育体系的质量监管和保障。 Ofsted全称Office for Standards in Education, Children's Services and Skills，主要职责是对英格兰地区的教育体系进行监管和评估，定期向英国国会提交报告并根据监管活动向英国教育部提出相应的完善建议。其监管范围包含公立学校、部分私立学校、儿童服务中心以及教师培训机构等。 一些学校为他们的优秀或者优秀的Ofsted评分而感到骄傲，他们拿着横幅打印出来挂在外面。 英国中小学及大学领导联合会校长联盟（ASCL head teachers' union）Stephen Rollett表示，这个规定应该被取缔。“检查显然很重要，但是他们没有讲清楚全部内容。让我们用更鼓舞人心的东西取代这些横幅。” 和校长沟通 英国全国校长协会(NAHT)总裁兼St John Fisher Catholic 小学校长Anne Lyons建议，最好多去实地看看，参观不同的学校，以了解哪些学校最适合孩子是至关重要的。 此外，也可以通过学校的开放日和学校负责人沟通了解学校的实际情况。 “切身的让孩子感受一下学校的环境，看看它是否为你的孩子提供了教育质量，并且实地看看孩子和教师之间的关系是否融洽。” “想想你的孩子的个性和你想要的那种学校。试着了解学校是否正在创造一种适合你孩子的学习环境。” 多听听其他家长的想法 Lyons表示，咨询已经在那里上学的家长们的建议是非常重要的。“这些家长可以告诉你，学校与家庭沟通的方式，以及他们如何有效地帮助孩子们融入到新的环境。” “他们觉得在学校欢迎吗？ “他们还可以告诉你，他们的孩子在学习和与同学相处方面做得怎样，他们是否有任何问题，以及他们觉得学校如何处理这些问题。” 浏览学校网站 学校会在官网上提供最新的Ofsted报告。此外，家长可以从招生手册、学生手册，校服、体育活动或市场等是否存在统一标准以及学校的新闻等方面找到大量其他信息。 作者：Judith Burns 来源：BBC NEWS 编译：Lisa Zhu
导读：【英国Top10学区排名公布】如果您了解伦敦的校区，那您一定听说过巴奈特区。在这个全英排名第五的知名校区中，共有88所小学，24所中学，4所特殊学校及11所私立学校。巴奈特区位于伦敦北部，是伦敦第二大的区。根据2013年的人口普查显示，该区总人口369,100，占地86.74平方公里。该地区犯罪率为5.52%，较伦敦其他地区属于平均水平。区内有15个政府运营的图书馆，还有移动图书馆及家庭图书馆服务。该区的大部分土地属于伦敦市绿化带，建有许多公园及露天公共场地。区内有16处公园、67处重要自然保护区及8处当地的自然保护区。皇家空军博物馆坐落于巴奈特区内，主要展示航空及英国皇家空军相关历史及展品。该地区中，16-64岁居民占65.2%。全区参与经济活动的人数占总人数的73.7%，其中在职工作人员占70.2%，失业人员占6.5%。未参与经济活动的居民中，学生占42.5%，退休人员占5.6%。在职人员中，职业工作人员占48.2%。该地区取得学位文凭及以上的居民占总人口的43.7%。居民的平均收入高于全伦敦及全英国的平均收入。根据2011年的人口普查报告显示，巴奈特区的英国白人在当地居民中占45.5%，华人占2.3%，高于伦敦其他区的比例。作为伦敦最好的校区之一，巴奈特在2013年Ofsted的评估中获得优秀及杰出评价的学校占91%，远远高于伦敦及英国的平均水平，区内的基础教育水平可见一斑。无论是幼儿早期教育还是小学教育，巴奈特地区的学生表现均高于伦敦及英格兰的平均水平。在2013年的评估中，亚裔学生毫无疑问的成为在KS2阶段成绩最好的学生，高于巴奈特地区平均学生成绩6%。在GCSE阶段的教育，巴奈特区的学生所取得的成绩也远超出伦敦及英格兰平均水平。如果以在GCSE考试中至少5门科目（包括英语和数学）中取得A*-C的比例作为参考标准，那么巴奈特区在全伦敦名列第五，全英国名列第六。在这些优秀的学生中，又是哪些学生的表现最为突出呢？根据2013年的调查，在占当地总学生比例2%的华裔学生中，有92%的中国学生在GCSE考试中至少5门科目（包括英语和数学）中取得A*-C的，也是该地区成绩最为突出的学生群体。如此优秀的校区一定是想让孩子就读公立学校家长们的最佳选择之一。做为伦敦人口增长率最高的区，对学校的需求也日益增长。由于巴奈特区学校多为男子学校、天主教会学校及选择性学校，2010年，曾有居民因女儿没有学校就读且没有得到政府及时的帮助而投诉区政府，并获赔£2,500。这位母亲写到：除非我的女儿是男孩或者天主教徒或者通过了选择性学校的考试，否则没有学校接受她入学。为了使适龄学生都能进入理想的学校，巴奈特区正在逐年增加招生人数。在结束11年级的课程后，巴奈特区中74%的学生进入A-Level接受教育，24%的学生选择进入学院接受高等教育。在KS5阶段，12及13年级学生的平均分数是719分，高于伦敦及整个英格兰的平均水平。2013年底，巴奈特地区迎来了英国的第一所中英双语全日制小学马可波罗学校（The Marco Polo Academy），该学校于2014年9月正式开学，招收4至11岁的学生，为学生提供中西融合的教育。优秀私立学校介绍Mill Hill School 米尔希尔中学 地址：The Ridgeway, Mill Hill Village, London NW7 1QSEmail：office@millhill.org.uk电话：020 8959 1176建校时间：1807年学校类型：私立男女混校招生年龄：13-18岁在校人数：656学费：走读：£6,082每学期周住校：£8,168每学期全住宿：£9,609每学期学校特色：大部分学生来自白领家庭及经商家庭。学校有很多国际学生及来自不同种族背景的学生。在校生中有49位学生的母语不是英语。学生学术成绩优秀，偶尔达到优异水平。学生的课外活动丰富，这有效促进了学生的个人发展。学生在体育、演讲、表演、音乐等方面表现优秀。King Alfred School, London 阿尔弗雷德国王学校 地址：Manor Wood, North End Road, London NW11 7HYEmail：admissions@kingalfred.org.uk (Registrar & Marketing-联系人Linda Fraser)电话：020 8457 5200建校时间：1898年学校类型：私立走读制男女混校招生年龄：4-18岁在校人数：625学费：走读：£5,301每学期学校特色：学生多数来自艺术家庭、白领家庭及经商家庭。在校生中有87位学生的母语不是英语。学生来自多元的文化背景。学生在音乐、艺术、体育等方面表现优秀。St Martha's Senior School 圣玛莎女子高中（北京有办事处） 地址：Camlet Way, Hadley Wood, Barnet, Hertfordshire, EN4 0NJEmail：office@saint-marthas.org.uk OR admissions@saint-marthas.org.uk电话：020 8449 6889建校时间：1903年学校类型：私立天主教走读制女子学校招生年龄：11-19岁在校人数：255学费：走读：£4,345每学期学校特色：学生多数来自周边地区，多数来自白领家庭及经商家庭。在校生中有7位学生的母语不是英语。学生在国家级化学比赛、数学比赛中取得优秀成绩。在演讲、戏剧表演方面表现优秀。Keble Preparatory School 基布尔预备学校 地址：Wades Hill, London N21 1BGEmail：office@kebleprep.co.uk OR admissions@kebleprep.co.uk电话：020 8360 3359建校时间：1929年学校类型：私立走读制男子学校招生年龄：4-13岁在校人数：219学费：走读：£4,490每学期学校特色：在校生中有25位学生的母语不是英语。学生来自多元的种族背景，多数为学校方圆10英里内的经商家庭及白领家庭。优秀公立学校介绍Henrietta Barnett School 亨丽埃塔 巴尼特学校 地址：Central Square, Hampstead Garden Suburb, London NW11 7BNEmail: office@hbschool.org.uk电话：020 8458 8999建校时间：1911年学校类型：公立女子学校招生年龄：11-18岁在校人数：716师生比例：1:15.5学生成绩：在2014年的GCSE考试中，五门获得A*到C的比例是100%，在A-Level考试中三门成绩获得A*到E的比例是100%。学校特色：学校有超过一半学生的母语不是英语。学生在数学、英国文学及古典文学方面表现优秀。Queen Elizabeth's Grammar School for Boys 伊丽莎白女王文理学校 地址：Queens Rd, Barnet, Hertfordshire EN5 4DQEmail: enquiries@qebarnet.co.uk电话：020 8441 4646建校时间：1573年学校类型：公立男子学校招生年龄：11-18岁在校人数：1185师生比例：1:14.1学生成绩：在2014年的GCSE考试中，五门获得A*到C的比例是100%，在A-Level考试中三门成绩获得A*到E的比例是100%。学校特色：学校十分受欢迎，会招收小部分有音乐特长的学生。在校生中，母语不是英语的学生比例高于英国平均值。在校生中人数最多的除英国白人外是亚洲人。学生在英语、数学和科学等科目中表现优秀。St. Michael's Catholic Grammar School 圣迈克尔天主教文法学校 地址：Nether Street, London N12 7NJEmail: office@st-michaels.barnet.sch.uk电话：020 8446 2256建校时间：1908年学校类型：公立女子学校招生年龄：11-18岁在校人数：748师生比例：1:13.6学生成绩：在2014年的GCSE考试中，五门获得A*到C的比例是98%，在A-Level考试中三门成绩获得A*到E的比例是100%。学校特色：学校招收信奉天主教且具备良好学术才能的学生，但是接受来自不同宗教信仰的A-Level阶段的学生。学校学生主要是英国白人，其他学生多数来自欧洲白人家庭、非洲人家庭及印度人后裔。在校生中约有四分之一的学生的母语不是英语。延伸阅读：【英国Top10学区大盘点系列】 安妮专栏全集：安妮在伦敦分享英国留学丶移民丶房产丶生活点滴欢迎读者发邮件至editorial@juwai.com提问及发表评论，邮件annie_huyue@163.com，或添加安妮微信annie_huyue与安妮零距离交流。 本文系居外网度独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。关注居外网官方微信：居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。
最近，美国一家新闻网站THE DIPLOMA 发表了一篇文章，从美国人的视角解读中国留学生，介绍了他们的种种优势以及能够带给美国社会的各种好处。几年前美国舆论的一大话题是“亚裔化”，如今讨论焦点变为“中国化”。据有关数据显示，至2015年底，中国赴美留学生超过30万，成为美国高校最大的外国留学生群体。对此，美国人的想法是怎样的呢？钱进美国高校目前中国留学生稳居在美国际生人数的榜首， 截止到2015 年，已经占到了总人数的31.2%。事实上，美国有近4000所学校需要依靠招收大量的国际生来维持自身的运营。面对这一情况，很多人可能会将美国高校大量招收国际生定义为“圈钱行为”。然而美国院校在学术水平方面的优势是显而易见的，广招国际生对于学校和学生而言，其实是一种双赢的局面。留学生的到来，对于美国教育来说是一笔不小的“生意”，这单“生意”中，留学生花费高额学费来交换美国高校的教育。提供高端人才“大部分中国学生在美国人眼中是勤奋、聪慧的代表，他们学习刻苦，踏实肯干，在学术方面毫不示弱。面对文化差异，中国学生同样展示出了强大的适应能力，积极地融入美国社会，在异国他乡努力实现自己的价值。”就读于美国西北大学的刘哲（化名）说道。在美国结束学业并顺利进入美国职场的人不在少数，这部分人能留下来就证明了他们拥有较高的能力。进入美国社会各界之后，他们往往会成为各行各业的顶尖人才。因此，国际型人才也是中国留学生带给美国社会的人才“福利”，他们的存在对于提升美国在全球技术领域的竞争力十分重要。点赞美国教育在美国东南密苏里州大的陈晓同学说：“到美国念书后，经常会有之前国内的同学咨询我关于来美国留学的问题。每到假期，爸妈的朋友或是亲戚总会有人来问我，觉得自己都快成美国留学顾问了。”陈晓的经历代表了很多留学生，这无形中就给美国教育打了小广告。更重要的是，选择去美国留学的人，大部分都对美国持正面评价。这些人学成回国后，以各种身份参与到社会工作中，他们的言行对于中美之间的交流与认识会产生潜移默化的影响。可能这种影响短时间内看不到成效，也很难用数字证明，但它的存在不容忽视。相关资讯：美国 | 2017年美国留学申请季的重大变化（据侨报网）
加尼福尼亚州立大学(简称加州大学)作为美国最有名的公立大学系统之一，在学生中享有很高的声誉。但是我们对这十所加州大学的分校又了解多少呢?（美国加州有哪些名校？）可以先看看Youtube上的知名博主The Fung Bros是怎样戏说UC加州大学的：加州大学包括10各校区：加州大学伯克利分校(UC Berkeley)，加州大学洛杉矶分校(UC Los Angeles)，加州大学圣迭亚哥分校(UC San Diego)，加州大学戴维斯分校(UC Davis)，加州大学圣巴巴拉分校(UC Santa Barbara)，加州大学尔湾/欧文分校(UC Irvine)，加州大学圣克鲁兹分校(UC Santa Cruz)，加州大学河滨分校(UC Riverside)，加州大学旧金山分校(UC San Francisco), 加州大学默塞德分校(UC Merced)。下面我们就对着10所学校的优缺点、校园特点、适合学生进行一下分析，希望对大家选校有所帮助。1、University of California-Berkeley 加州大学伯克利分校优点：无容置疑，作为全美大学公立第一名的伯克利，是学术界的佼佼者，声誉地位媲美斯坦福，尤其在基础学科，例如数理化和人文社科上位居前列。缺点：住宿比较紧张，由于在市区，治安也是要注意的问题。校园特点：学校位于旧金山湾区的山丘上，坐拥海景和市区的繁华，校园学术氛围浓郁。弯弯的山路上有许多特色咖啡馆，具有时代感的艺术馆、独立书店、音像店也是在几步之遥的地方。学校周边的餐馆选择多而且很便宜，墨西哥菜、意大利菜、韩国菜、热狗、各类甜品，数之不尽，当然酒吧也不少。此外，伯克利被评为全美最激进的校园之一，各种学生团体非常丰富。成为伯克利的学生，除了享受学术的盛宴、城市的便利之余，也要做好面对多元文化冲击的心理准备。适合学生：录取的学生需要在学术上非常出众，并且非常清晰自己未来的发展方向。伯克利是典型开放自由的校园代表，鼓励学生的创造性。如果仅仅是成绩好，但没有自己想法的学生很容易在众多选择中迷失。2、University of California-Los Angeles 加州大学洛杉矶分校优点：学术出众，教育质量不亚于任何一间常青藤大学，学生社团、社交活动同样活跃。特色专业是医学、法学、商学和电影电视。缺点：三四万人的大校园，可想而知到哪里都看得到人。由此引起的问题有：班级人数过多，经常要排队，车位不充足。目前，学校在建新校舍以容纳更多的学生，最近三届的学生可能会受到建筑工地的影响。此外，住宿和伙食都不便宜。校园特点：大城市、大校园，UCLA都最好的代表。这意味着无尽的机会和各种便利。无论是课程专业、兴趣小组，还是食宿搭配，只有想不到的没有选不到得。海滩的迷人景致，丰富的娱乐活动，有可能跟某位好莱坞影星擦肩而过的机会，都是吸引人的地方。适合学生：家境较好，不需要担心费用问题;喜欢热闹地方，钟情音乐电影;有自主精神，清晰自己方向的学生。UCLA不太适合宅的同学哦!3、University of California-San Diego 加州大学圣地亚哥分校优点：学术上与UCLA平分秋色，同样是大校园，活动丰富，唯一不同的是专业特色。圣地亚哥分校能够跟哈佛、麻省理工一同入选全美十大理科热门院校不是徒有虚名的，它拥有一流的生物、物理、计算机研究中心，长居首位的专业有海洋学和神经学科。缺点：班级人数众多对于这种规模的学校来说是正常的，但UCSD的校园更大更分散一些。运动不是强项。学校对学生派对有严格限制，如有违反还会罚款。校园特点：非常优美的校园，几分钟就能走到海滩，到市区也就是20分钟内的步行路程。校园分成五个部分，校内有免费交通车，节假日还负责接送往返机场，很人性化!UCSD会在今年9月开学的时候，成为加州大学首个禁烟的校园。适合学生：同样是大校园，圣地亚哥相比洛杉矶管理更严格一些，治安更好，适合希望专注学术的学生。但是总体来说，课外活动还是少不了的。4、University of California-Davis 加州大学戴维斯分校优点：以农学起家的戴维斯分校，在心理学、环境科学方面独树一帜，生物、教育学、兽医享誉很高。学术氛围好，班级规模中等，知名教授不少，友好社区。缺点：相对独立的校园，离最近的城市——首府萨克拉门托有20多分钟车程。周边是农田，没有很迷人的风光，就是平静的小镇。学校人数倒是不少。校园特点：大学城的环境，校内设施齐全，五万人的小镇里有一半以上是学生，城市发展都以学生为主。老师都住在校园里，师生关系更亲近一些。各式餐厅、全新的书店和风格独特的服装店一应俱全。没有大商场、连锁店，但有长长的步行街，让这个小镇看起来更具亲和力。校内交通最方便的要数自行车，还有自行车专道呢适合学生：相对安全、独立的校园环境，适合爱学习、爱安静的学生。而且，能够跟教授和同学有更多的交流，建立深厚的关系。5、University of California-Santa Barbara 加州大学圣芭芭拉分校优点：在上海交大世界大学排名中，这所美丽的高校位居前38名。学校本身确实有众多卓越的成就，热门专业众多。位处加利福尼亚州的圣塔芭芭拉市，是一个景色优美、文艺气息浓厚的小镇，因为地理位置得天独厚，UCSB自然成为UC中最热门的学校，国际学生不容易录取。缺点：因为环境好，所以住宿也比较难找。常年派对不断，在这么美的地方生活，有学生表示难以专心读书。学生评价基础学科一般般，国际学生比例较低。校园特色：两面环海，风光迷人，校园尤为漂亮，住宿条件一流，学生活动犹如度假一般，时不时去冲浪、钓鱼、赏鲸、海滩漫步。适合学生：如果你理想中的大学生活，必须有人间仙境一样的校园，UCSB就是最佳选择。6、University of California-Irvine 加州大学欧文分校优点：加州大学系统里最好的研究型大学，学术界中许多热门课题都在这里进行，理科强势，网络设备一流。临近硅谷的地理优势，也为实习就业提供了大量机会。缺点：由于欧文市是一个典型的居住型社区，通往其他城镇都比较方便，学生也不太集中。没有球队，士气和凝聚力不是很足。学术要求很高，想得过且过的人不适合来这里。校园特色：美国的富人都喜欢住在近郊的社区，欧文市就是一个集便利、安全、环境优美三个特点于一体的地方。一圈一圈的宿舍和教学楼，校园四通八达、干净和整洁。虽然五分钟车程可以抵达Newport海滩，但是学校的派对不多，移居来此的华人甚多。适合学生：硅谷的吸引力确实很大，计算机迷的同学不要错过;是个读书的好地方，但是晚上10点钟以后整个城市就基本入睡了，太活跃、喜欢夜间出没的人群可能不会喜欢。7、University of California-Santa Cruz 加州大学圣克鲁兹分校优点：作为一所学术顶尖的公立大学，圣克鲁兹分校的光芒被系统里面的其他学校盖过。但是学术上，圣克鲁兹的社会科学、人文艺术、生物研究等专业还是非常有优势的。据统计，该校还具有相当高的就业率。缺点：校园相对独立，没有高的建筑，在主干公路旁边，看起来校园有些有点荒凉。没有球队，没有派对。校园特色：群山围绕的校园，从宿舍到市中心的大型商场大概10-15分钟车程。好在自行车通行还是方便的，教学楼之间的往返步行即可。校内没有太多吸引人的地方，书店、餐馆、计算机房、健身中心还是齐全的。适合学生：喜欢森林环抱的校园环境，注重实际工作能力培养的学生会喜欢上圣克鲁兹分校的。8、University of California - Riverside 加州大学河滨分校优点：河滨分校是被排名轻视了的加州大学成员，研究能力一流，社会学科全美前四位，学术新星全美第二。教授不仅学术声誉高，还非常友好。小班教育，学生活动丰富，公立学校的收费，私立学校的氛围，性价比高!商科优势也值得一提。缺点：停车位不好找，有在建的工地，跟周边社区相连，没有明显的大学校园范围，治安管理不严格。宿舍一般，比较小而且旧。校园特色：校园设计现代感很强，绿树成荫，到处有清晰的路标，进出方便。只有1万多人的校园，是加州系统里较小的分校，人口密度比较适宜。没有太多来自周边的诱惑，是个可以专心读书研究的地方。适合学生：适合追求个性化教育、需要教授更多关注、注重留学性价比的学生，对于要继续升读研究生的学生来说，河滨分校能提供很充足的研究项目9、University of California-San Francisco 加州大学旧金山分校优点：唯一一所没有综合排名的UC分校，原因是它是一所独立的医学院。这里拥有全美顶尖的公共卫生、医药、护理专业。每年的联邦政府资金投入第一位，高于约翰霍普金斯、斯坦福、华盛顿和耶鲁。学校位于市中心地带，拥有城市提供的所有便利。缺点：几乎没有校园，不注意看的话，路过也没发现这是一所大学。由于美国的本科不设医科，这所学校也只有硕士和博士学位。无论录取标准或课程时间表，都跟其他UC大学不一样，录取非常困难。校园特色：旧金山是个你永远都不会厌倦的城市，充满活力，风情万种。不过，不要太期望这里能给你上大学的感觉。周边的众多医院都能提供实习和就业机会。适合学生：职业目标非常明确的学生，学术条件也要能够匹配这所一流的医学院。10、Univeristy of California - Merced 加州大学默塞德分校优点：加州系统里最新的分校，2005年才开始有第一届学生。研究型的大学，学生总人数不到两千。缺点：校园非常小，学校区域也是全新开发的，基本没有太多的活动。校园特色：对校园氛围暂时不能抱有太多期待，但是Merced这个小镇还是挺有活力的，相信这也是加州政府要投入建新校的原因之一。如果要去周边的大城市大概开车两小时。适合学生：想进入加州系统，又想读研究型学科的学生，便于以后转学或者升读研究生到其他的分校。（据搜狐）
你了解加拿大入籍考试吗？不管你已经考过还是即将要考，今日，居外带你走近参与过加拿大入籍考试的同志，希望从Simon那里能够让你获得一些有用的信息。 要带去的文件：护照（包括过期的）护照复印件（只复印第一页就可以，过期的护照也要复印）枫叶卡移民纸2个ID证件（驾照，健康卡）粉色的纸（邮给你的考试时间地点的那2张纸）不用带出生证明 流程：Simon的自述 应该是下午4点的考试，我是提前半小时到的。感觉在场的阿叉和亚洲人比例一半一半。趁着半小时赶紧又复习了一下。4点准时一个白人考官进来组织大家排队登记进考场。进入考试房间后，一个黑人考官详细讲解了怎么填写答题卡，考试流程和注意事项。之后发考卷，考官又帮忙检查了每个人的答题卡，最后开始考试正好在4：30。 我是自我评价是个很稳妥的人，所以翻开考卷后并没有急着答卷，而是从头到尾每一道题和选项细细看了一遍。当我看完第一遍的时候答案已经有数了。这时候也已经有人交卷了，然后我才开始真正的做题。又10分钟的时间，答题卡已经涂完了，这时候三分之二的人都在纷纷交卷了，我很平静的开始了第三遍检查。直到考官提醒还有最后5分钟的时候我才交卷，这时候我心里已经有全对的把握。出来后麻麻着急的问我，怎么这么长时间。然后我演技爆发，装作很失望的表情。麻麻看我这个样子更着急了，最后我才说，“哎，很可惜，我好像要全对了”。麻麻就疯了。 之前有人在帖子说，答题快慢和等面试时间是没关系的。出来的早，不一定就面试的早。但我不知道是不是因为出来的晚，面试也真的很晚。一共6个面试官，5个白人，1个亚洲人，都是女生。等我面试完后，有两个面试官已经没事做等下班了。期间大概等了1个半小时左右。有一个面试官很快，不到10分钟一个人；亚洲面试官最慢，半小时一个人，其他面试官大概15分钟一个人。感觉亚洲面试官和另一个年龄大的面试官比较面无表情，其他面试官都笑的很开心，尤其是我的面试官，戴眼镜的女生，很爱开玩笑，很可爱。最后走出考场在晚上6：40左右。总之我感觉我今天真的特别顺利和幸运。 今天的没听说有谁没过，但中间有个小插曲，应该是有个人没过。我麻麻在等我考试期间因为着急，见到有中国人出来就去问一下情况。其中有一个说粤语也会说国语的姐姐出来后就往门口走了。麻麻就过去问她考完试就可以走了吗？她说是啊。麻麻接着问，不是还要面试？她说不用，考完就可以回家了。然后她就真的走了。我出来后麻麻就问我到底要不要面试啊？我说当然要啊，也许人家只是出去买个东西什么的。但我记起面试的时候，面试官喊一个中国人的名字，喊了至少5次，都没有人上前，结果就跳下一个了。我们最后走的时候那个姐姐都没回来，不知道她怎么办了。 所以在这里提醒大家，考完试一定要面试啊！其实笔试前考官已经说得很清楚了，就算你没听太懂但考前看网上的攻略也应该知道没有考完试就回家这一说的啊！所以大家切记啊！ 复习方案和考试内容： 我考试前就花了半天把书大概看了一遍，这个过程中跟着一个网友的总结把考试重点都画下来了。之后我就一直复习画的重点和做题了。 感觉比较有用的考试网站就2个： 2013年后入籍考试真题总结：http://www.bestknew.com/thread-4051-1-1.html做模拟题的网站：http://www.v-soul.com 考试前我最怕的就是遇到几几年发生什么事，某某某是谁，哪个省盛产什么之类的题。因为这种题真的要靠死记硬背，但我真的懒得背。其它题其实可以根据排除法或者理解着做。结果考试的时候超幸运，年份的题只考了1922年重建的建筑，人物题只考了Sir John Alexander Macdonald是谁，省份题也只考了最东边的省份是什么。而这些都是最基础的。 之前看网友说，最近考试变难了，因为会换种方式问问题。但我觉得只要能看懂问题和选项其实都超简单，反正我做题遇到不把握的都是用排除法，因为我感觉出题人真的挺故意让人能答对的，很多错误选项都错的特别明显。实在看不出来答案，我一般都会猜句子最长，里面有最多单词我不认识的那个选项，90%是正确答案。 这次考试出的题： 1， 加拿大冬季的official运动 —— hockey2， 从East到West走过的第一个省 ——Newfoundland and Labrador3， Acadians是谁 ——descendants of French colonists in Maritime4， 为什么英语和法语都是加拿大的official language —— they both settle Canada 那个选项5， The great majority of Canadians identify as Christians —— True6， Remembrance Day是纪念什么的 —— 答案太长了，在22页第一段第一句话就是了。7， three key facts about Canada’s system of government —— federal state, parliamentary democracy, constitutional monarchy8， Judiciary包括什么 —— Supreme Court of Canada, Federal Court of Canada, Provincial Courts (29页）9， 选举资格 —— 18岁，加拿大公民10， Everyone is innocent until proven guilty —— True (36页）11， 1922重建的建筑 —— the Parliament12， 符合Official Languages Act内容的是 —— 答案见39页13， NAFTA是 —— Mexico，USA，Canada的Free Trade Agreement （42页）14， 75%的人工作在什么行业 —— Service Industries15， Sir John Alexander Macdonald是谁 —— First PM16， West Coast的省份 —— BC17， 成为加拿大公民后 —— 可以申请护照18， 不好意思，剩下的想不起来了。这次楼主真的运气很好，题都是最基础的题。 面试 我是一点都不担心，因为毕竟在这边这么多年了，而且网友也说都会是最基础的问题。面试下来也真的是这样，像唠家常地和面试官说话，一点也不紧张。而且我的护照很简单，这几年只回国四五次，申请公民之后才去过几次美国。所以面试官基本没问我护照问题，只和我聊我的近况。因为聊得太生活化了，所以只记得几个有关的问题（见下）。根据我的经历，我觉得面试的时候不要想成面试，就想成你对面的那个人想和你交朋友，所以问一些问题了解一下你。而且要多说，给面试官少说的机会。 面试的问题： 因为我是学生，问我什么学校，大几，什么专业，让我解释一下我的专业。毕业后有什么打算。最近两年去哪玩了。去美国一般都多久，去纽约玩了几天。家里有没有兄弟姐妹。平时兴趣。让我解释了一个护照上美国转机的印章。对police有没有什么问题。最后给我看我的答题卡，20道全对。面试官表扬了楼主，我傻兮兮地说，我有一道题不确定我能对，但是我猜对了。之后我又问了她等宣誓期间回国的问题。因为我已经订好12月回国一个月了。她说一个月应该不受影响，但保险起见，最好打粉纸第二页上的电话告诉他们一下，这样他们就不会给我在回国期间安排宣誓。 我们从Simon那里获得了一些重要的信息，也预祝正在为考公民做准备的同志们都会通过！ 浏览居外【名家专栏】栏目之加拿大，了解加拿大房产投资独家专业解读。
以下是揭露美国高校真实审批过程的系列文章之一。途西教育十分有幸能与前任招生官们共同协作，一起帮助学生申请美国院校。途西教育希望直接通过招生官，而不是曾经就读过某所学校的学生阐述申请流程中的关键点。我们希望通过以下故事让同学们更加了解招生官们的想法和申请流程中的重要事宜。耶鲁大学审批实况大学审批季之时，我每天在与招生委员会接洽之前需要审阅20-30份申请材料。招生委员会是为选定最终被录取者而设立，它由院长、少数的高级招生官，和当天与会的招生官组成。由于时间的关系，我们不可能逐一讨论每一个申请者的情况，所以我只会呈上在我审核的区域中最引人注目的申请者。每个申请者的材料都会被归置到一个统一的大文件夹中，委员会成员可以自由地发问我为什么不举荐某个申请者。但是大多数的时候，学生的纸面申请材料便可说明一切（例如，一个学生的GPA远远低于同龄人，或者是他的老师推荐信平平无奇，那么一般情况会直接被刷下。）我在审核每份申请材料时，都会将招生委员会的高要求铭记于心。因为招生委员会成员每天只审各领域的最顶尖的学生，他们很难被某个学生震惊。因此，当我审阅申请材料时，我会对每份文件做速记记录——寻找能够让疲惫的委员会成员印象深刻的突出亮点 – 然后写总结。打开文档成绩单今天，我将审批一所来自洛杉矶的私立学校的所有申请材料，为了方便起见，我会按照字母的顺序开始审查。第一个学生名叫Trent。我首先看的是他的成绩单。我这样做是因为如若一个学生的成绩单中有任何一个显著的瑕疵，那么该生的录取率则几近为零。认识到这一点后，我便不必再大费周章的在其余的材料下写下过多的备注，因为这些都将无关紧要。Trent所上的课程都有一定的难度，并且每科都是A。我看了一眼他的SAT成绩：每个分项都在750-800之间。不错！但是单靠成绩还远不足以让他录取，可是他已经有了进一步晋级的资格。1分钟过去了通用申请、课外活动现在我要审阅他的通用申请了。我主要是想看看他有没有不同常人之处或是会影响到其他申请材料的地方。他是在美国以外的地方出生的吗？除了英语，他在家还说另一种语言吗？他是与父母住在一起吗？但是Trent的背景很正常——他出生在洛杉矶，和已婚的父母住在一起。父母都是具有高等学位的专业人士。这对他的申请来说无利无害，所以我没有作出任何特殊说明。当我在审阅他的课外活动的时候，我又一次在寻找能够让他脱颖而出的地方。我不在乎他都做了些什么，只要他积极参与并融入在他的社区中就行。Trent的主要活动是辩论赛 ——他当了两年的队长，曾多次获得了地区性的奖项，并参加过全国总决赛。除了辩论赛之外，他还参与了各种社区服务活动，在春天赛跑。我简单地罗列出了他所有的活动并对此总了一些总结，以供招生委员会成员的参考：“2年辩论队长、国家竞赛、若干社区服务、跑步。”3分钟过去了文书不出所料，Trent的第一篇文书果真是关于辩论的。就从今年开始审批到现在，我已经读过上千篇关于辩论的文书了。因此我希望他的文书会有不同与他人之处。但是他没有。他的文书说的是他在刚加入辩论社时是一个害羞的高一新生，但是最后带领着整个团队获得了区域冠军。这篇文书写得还不错，但是我并没有从中更多地认识到他。我感觉他错失了一个向我介绍他自己的机会。其实在看他的文书之前，我便可以猜想得到像他这样成绩优秀并获有奖项的学生，很有可能是一个出色的辩手 —— 但是我真正想知道的是，为什么他那么热爱辩论，以及辩论对他的影响是什么。他的文书看起来是极力想要表现出他的过人之处（他确实挺优秀），以让人印象深刻，但它并没有展现出他是个怎样的人。一篇好的文书是可以帮助招生官更好地认识到一个学生作为同学、室友，或者食堂的同伴都是怎样的......但是从Trent的文书当中，我只能想象出他在参加辩论活动的模样。我备注道，“标准辩论文书，建立了自信，锻炼了领导力。就那么样吧。”接着，我开始查阅耶鲁的补充文书。“为什么选择耶鲁”这篇文书，他写得很好。他叙述了大量热衷耶鲁的具体原因。他提到他走访过耶鲁大学，这对于西海岸的学生来说是比较罕见的（尽管他所就读的私立学校，在春假时延长了一周给他们做校园走访），并且他在耶鲁的几个朋友也坚定了他的志向。“好YY（Why Yale）”我写道。如果招生委员会成员有兴趣的话，他们可以读一读，但这篇文书并不会起到决定性的作用。Trent的第二篇文书写得不错。这是一篇复杂的、诚实的、文笔好的文章。他说他成长在一个非常虔诚的家庭，但是对自己的宗教信仰存有怀疑。他细致地描述着他对信念的挣扎和他的焦虑，最终，他认识到他不应该让宗教改变真正的自己。我写道，“关于对宗教信仰的挣扎；他在怀疑和信念之间找到了一个平衡点；值得一看。”我很喜欢这篇文书，因为它向我传达了Trent的部分家庭背景、他的思维方式，以及他应对不确定性的能力。8分钟过去了推荐信到目前为止，Trent的申请材料一直都保持着一个良好的势头，但是如果他想从众多申请者中脱颖而出的话，他需要强有力的学校推荐信；单凭他的个人学术成就和文书是无法让他跻身前列的。我查阅的第一封推荐信是由他的AP政府学老师写的（我一看就敢打赌这肯定也是他的辩论教练，结果果真如此。）这个老师在第一段中评价了Trent在班上的杰出表现，还说他在辩论社中表现突出；他态度认真，比较安静，但是具有一定的信服力；他总是反应迅速，而且作业质量高。老师在推荐信结尾处写道Trent是他17年教学生涯中教过的最优秀的学生之一。我备注道，“政府/辩论老师称他是教学生涯中最优秀的学生之一；认真，安静但表现杰出。”然后，我用数字评价系统给这封推荐信打分，把它归到了中上等，但不是“激情澎湃”类。Trent的第二封推荐信是数学老师写的。信比较短，感觉像是套用了某个推荐信的模板。 （难道这位老师把这个模板套用到了所有学生的推荐信上？等我查看来自这个学校的其他学生的推荐信时就会知道了。）但是这也可以是Trent并不太了解这位老师的一种表现。因为在这封推荐信里，老师并没有举出Trent在课堂表现方面的具体例子，她所描述的那些我都能从成绩单中看出。我记录道，“标准数学老师推荐信；涵盖基本要点，说他吃苦耐劳，勤奋，讨人喜欢，等等。”我把它归为中等类。第一封推荐信里的良好势头，但没有在第二封推荐信中得到延续。最后一封是由Trent的升学指导顾问写的推荐信。信的篇幅长达三页之多，详细地介绍了他的每一个活动，和老师们对他的赞誉。我划出了一些最好的句子，其中一些似乎有些过于夸张。 “作为一位卓越的辩手、杰出的学者、和最高阶级的绅士，他的名字将永久地被镌刻在校史册中。有一天，我们会惊叹他居然登上过这些不起眼的殿堂。”我不禁地对这写作文风笑了一下，但是我知道这位升学顾问是在很用心地叙述他眼中的Trent。在我给招生委员会准备的备注中，我写道希望他们看看我勾画出来的句子。因为这有助于平衡第二封推荐信中的不足。13分钟过去了面试报告在这个时候，我开始总结Trent的申请优劣势。他是一名尖子生，老师们都喜欢他，但是我要怎么将他区别于其他申请者，最终说服招生委员会把他录取呢？他可以融入到我们的校园当中吗？当然。但他是否能带来一些其他人都没有的独特的东西呢？至少我现在还没有看到。申请材料里面还有最后一个文件 —— 这是一个校友志愿者写的面试报告，他评价Trent是“百万里挑一里的那一个”。通篇面试报告都是对Trent的赞扬，他说他专业，有魅力，聊了整整90分钟。报告里详细地记叙了Trent与女服务员的友好交流，与排队的人的搭讪，他的从容，和他与人握手的松紧程度。面试的校友说，如果我们不录取Trent，我们就会错失了一个未来的美国参议员。15分钟过去了总结陈词我很享受审阅的这个过程，但是现在也该是我总结陈词的时候了。最终的陈词能够帮助我在准备招生委员会的时候更好地将学生的信息分类。我浏览了一遍自己的备注，也思考了一下所有的环节。尽管我很喜欢Trent，但是他能成功被举荐到招生委员会成员的面前吗？对比起上个月审核过的其他申请者，他是又否具备独特的优势或闪光点，能够让院长留下深刻的印象呢？我不敢肯定。Trent确实很优秀，但还算不上顶尖。我会在审批完所有其他申请材料后，再回过头来看他是否依然还有竞争力。如果他是，我就会在招生委员会上举荐他，陈述所有能让他脱颖而出的亮点，并且希望我可以说服其他招生委员会的成员们同意我的看法，投票支持他。但是就算事情不会像我预想的那样上演，我也希望至少能给他申请一个候补名单的名额。1个月以后申请结果一点也不惊奇的是，Trent仍然是我在他的高中里看到的综合实力最强的学生之一，但是对比起来自这个区域的其他学生来说，则不尽然。在招生委员会上，我们只录取那些最具优势和有趣的学生。我们最后总结道学校并不“需要”录取Trent，因此把他放到了候补名单上。我们耶鲁通常不会把学生放在候补名单，因为这意味着Trent很可能就要去其他学校了。以他的优势，我确信他肯定会被另一所学校录取，并且这很有可能是另外一所前十的、或常青藤的顶尖大学。在招生中，我们知道学生终究不会没有学校上，所以我们不得不相当冷静地做出最终的决定。耶鲁能录取的学生有限，因为我们最终的目标是打造一群能够友好协作的学生们。不幸地是，Trent并不是今年被录取的其中一员。Andrew Johnson——耶鲁大学前任招生官，途西委员会成员Andrew以优异的成绩毕业于耶鲁大学（2006年），主修音乐。作为一名学生，他连续四年跻身大学田径和越野代表队，担任过一个全国巡回演出即兴喜剧团的巡演经理，还是一名活跃的学生作曲家。 毕业后，他选择留在耶鲁大学本科招生办工作，并很快被晋升为高级助理总监。临走前，他创造了一个新的耶鲁信息视频 – 非正式的音乐片 – 这个视频被全国媒体跟踪报道和并拥有超过一百万的浏览量。 Andrew目前住在洛杉矶，为电影、电视和广告片作曲。 途西教育专栏全集途西教育 让你在起步的时候就找准正确的方向欢迎读者邮件至editorial@juwai.com提问或发表评论，或关注微信与他们零距离沟通。本文系居外网度独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。
