随着中国国民财富的增长，选择安排子女赴海外留学的家庭数量逐年增加。那来到美国留学的学子们状况如何，他们最青睐的专业有哪些？ 留学美国热度持续 据中国教育部发布统计数据称，中国2015年的出国留学总人数为52.37万，较2014年增加了近13.9%，其中9成以上为自费留学。而美国在很长一段时间里都是最受欢迎的留学国家。究其原因，不外乎以下两点。 首先，美国大学和中学的数量都非常多，教育包容性强，能满足每个高净值家庭的独特需求，所以申请人尤其多。其次，美国学校的学术能力、资金状况好。 从几个主流的世界大学排行榜来看，前100名的大学里，美国占50%左右。这种高强的教育质量自然受到了追求“名校”和优质教育资源的中国高净值人群的欢 迎。 《外交政策》根据国际教育协会（IIE）的年度报告将把8所常春藤学校按照中国学生的数量进行了排名，其中哥伦比亚大学是拥有最多中国学生的常春藤大学。 完整排名： 1、哥伦比亚大学（Columbia University） 2、康奈尔大学（Cornell University） 3、宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania） 4、哈佛大学（Harvard University） 5、耶鲁大学（Yale University） 6、布朗大学（Brown University） 7、普林斯顿大学（Princeton University） 8、达特茅斯学院（Dartmouth College） 在全美所有大学中，很多中国学生最多的大学都属于公立大学，这很可能是因为公立大学的学费相对比较低。以下是中国学生最多的前20所大学： 1、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（University of Illinois Urbana-Champaign） 2、南加州大学（University of Southern California） 3、普渡大学（Purdue University） 4、东北大学（Northeastern University） 5、哥伦比亚大学（Columbia University） 6、密歇根州立大学（Michigan State University） 7、俄亥俄州立大学（Ohio State University） 8、加州大学洛杉矶分校（University of California, Los Angeles） 9、印第安纳大学（Indiana University） 10、加州大学伯克利分校（University of California at Berkeley） 11、纽约大学（New York University） 12、宾夕法尼亚州立大学（Pennsylvania State University） 13、明尼苏达大学（University of Minnesota） 14、西雅图华盛顿大学（University of Washington Seattle） 15、亚利桑那州立大学（Arizona State University） 16、密歇根大学安娜堡分校（University of Michigan Ann Arbor） 17、波士顿大学（Boston University） 18、伊利诺理工学院（Illinois Institute of Technology） 19、新泽西州立罗格斯大学（Rutgers, The State University of New Jersey） 20、得克萨斯大学达拉斯分校（University of Texas at Dallas） 从地理位置来看，中国学生喜欢到美国东部或者沿海地区的学校上学，且大部分中国学生比较倾向于选择公立大学。据美国当地媒体报道，由于中国学生群体 规模庞大，为了让他们更好地享受校园生活，很多大学开始有意识地提供有针对性服务：比如伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校开始用中文解说足球比赛；普渡大学聘 请中文为母语的员工来关怀中国学生的心理健康，五分之一的学生为中国人的爱荷华大学（The University of Iowa）Tippie商学院已经着手指导教授如何正确读中国人的名字。 商科和理工科含学生最青睐的专业 那么，留美学子们都在学习什么专业？虽然目前还尚未有官方机构来统计每年几十万留学生的专业选择，但从目前不同机构公布的数据来看，商科依旧是最受中国学生青睐的专业，此外学习理工科的学生群体也相当庞大。 美国《门户开放报告》中有一项专门针对国际学生所学专业的统计。从2012—2013学年到2014—2015学年三年的数据来看，中国学生选择专 业的倾向十分明确且稳定：最受欢迎的是商科，每年都有四分之一以上的人学习商科，在2014-2015学年，这部分学生的总人数超过8万。 其实不止中国学生热爱商科，在美国留学的国际学生选择商科的比例也高达20.2%，商科热门有多种原因。 第一，部分学生选择这个专业确实是出于自己的兴趣爱好。 第二，商科是一个没有很强背景要求的专业，这一点在研究生阶段尤其明显，学生只要有相关经验并且GRE和托福成绩过关，即可申请商科。入学限制少导致申请商科的人数多，所以比起其他专业，商科学生的背景最多元。 第三，部分学生因为对自己未来的职业发展没有明确的规划，所以选择了商科这个看起来前途不错的“安全专业”。尤其是中国学生，因为普遍拥有良好的数学基础，所以在学习商科时能比较容易地拿到一个“体面”的GPA，毕业时不论是继续深造还是找工作都相对较有优势。 第四，商科学生毕业后容易进入薪水相对丰厚的行业工作（比如金融业、咨询业），这一点也吸引了相当一部分人进入该专业。此外，对中国学生而言，还有一个特有的影响因素，即家庭的选择，部分中国家长有强烈的让孩子学习商科的欲望，孩子多半也会遵从父母的意见。 美国院校对STEM相关专业非常注重 其次最受中国学生欢迎的专业包括工程学、数学和计算机科学、物理和生命科学等。这其中就要得益于美国对STEM专业学生的重点培养政策，相关政策还给予了STEM 相关专业的留学生非常多的实习和工作机会。 STEM简单来说有些类似于国内“理工科”的概念，是四大类学科，Science（科学），Technology（技 术），Engineering（工程学）和Math（数学）的统称。留美中国学生就读专业Top10中的工程学、数学/计算机科学、物理/生命科学以及健 康专业均属于STEM。 美国有成熟的IT、化工产业，这两个领域的学生有非常多且优质的工作机会，而数学、物理等学科的学生毕业后进入金融、保险、银行、地产和制药等高薪行业的机会也很大。因为整个STEM 学生的就业状况和薪水都在平均水平以上，所以选择该领域相关专业的学生也不少。 据报道，今年3月由美国国土安全部提交的理工科国际学生实习期延期新方案显 示，持F-1签证且专业为STEM的国际学生，取得学位后可获得的OPT满一年后最多可申请24个月的延期，这意味着理工科国际学生的OPT总长度将由 29个月延长至3年。该方案将于3月11日正式公布，5月10日起生效。这对有意留在美国工作的中国学生而言，是一个非常大的利好消息，并很有可能在将来 推动更多中国留学生选择STEM专业。 相关资讯：美国 | 2017年美国留学申请季的重大变化 （据侨报网）
众所周知，美国的教育体制算是当今比较科学的体制，能给每个孩子发展自己潜能的机会。不过，美国的教育体制其实也存在着不公平的地方，贫富差距，在任何地方都是存在的。 平民区和富人区的教育投入差别 芝加哥南部的一所学校每年在每个学生身上花费9，794美元，比美国平均水平低了2000多块。在这所学校的两个小学分校和一所中学里，2/3 的学生来自低收入家庭，剩下的1/3是英语为第二语言的学生。在这里，一个校医奔波于三个学校之间，两个小学公用一个美术老师和音乐老师。学校的教导主任 表示，他们没有多余的东西可以给学生，这就是因为他们没钱。 而在离它北边一小时车程的地方，有另外一个在富人区的学校。这所学校有 22名老师，和145个学生，每年花费28，639美元在每个学生身上， 是之前那个学校的三倍。这个学校都是小型班级，每个学生都有属于自己的学习计划。几乎所有的老师都有十几年的教龄，而且年薪90，000美元以上。学生们 每天都有至少一次的放松时间，午餐是准备好的，还有素食的选择。 这种情况不仅仅存在于伊利诺伊州。它是美国的一个普遍现象：上同一年级的孩子接受差距特别大的教育。比如，2013年，纽约、阿拉斯加和怀俄明州在每个学生身上的花费是17，000美元，而加利福尼亚、奥克拉荷马和内华达州在学生身上的花费只是前者的一半。 美国的教育资金来源 美国的教育资金来源有三种，每个州的比例有浮动，但平均差不多是这样：45%来源于地方，45%来源于州政府。 10%来源于联邦政府。所以，回到之前我们举的两个学校的例子，为什么同一个区的两所学校用在学生身上的资金差距会那么大呢？ 答案是地税！ 那个富人区里住着的都是成功的商人，他们缴纳的地方税恰恰可以用来支持当地的学校。而我们首先提到的那个学校附近，就没有那么多的商业，地价也比较低。 当人们索求学校经费时，通常是从当地收的地税开始入手的。这在美国是个很老的规矩，比美国本身都老。所以，一个严重依赖地税的教育制度就会有这 样直接的问题：穷的地区教育资源贫瘠，富的地方教育资源丰富。那么一个孩子如果出生在差一点的区域里，就没有机会接触到，我们印象里的“公平的”、“能够 挖掘潜能”、“因材施教”的美国教育了；这样，孩子就“被”输在了起跑线上。 美国人对不公平教育资金制度的反抗与思考 有人会问了，美国政府是干嘛吃的？不出来管管吗？不是说资本主义社会对穷人的救济、社会福利很好的吗？ 还真有。有一个。2013年，北卡罗莱纳就提供了2/3的学校教育基金，拯救了一下生活在“水生火热”之中的贫苦大众。但是北卡只是特例。 事实是，现在有13个州都被卷进关于学校资金的诉讼：亚利桑那，加利福尼亚，康涅狄格，弗洛里达，肯萨斯，新泽西，新墨西哥，纽约，宾夕法尼亚，南卡罗莱纳，田纳西，德克萨斯和华盛顿州。 然而，这方面的诉讼在美国来说也不新鲜了。历史上有过一个很有名的Rodriguez的案子（San Antonio Independent School District v. Rodriguez），说的是家长(微博)们一纸诉状将当地学区告上法庭。家长们认为，任何依赖于当地地税的教育资金系统都是不公平的。最后，最高法院作 出审判，家长败诉，理由是，在美国的宪法没有规定教育资金上的平等。也就是说，裁决并不是学区的教育系统是公平的，而是说州政府没有义务要去实现学区间的 教育资金的平等。 从这之后的四十年里，不断有对于教育资金制度的公平性的起诉。最近，德州最高法院正在处理一个新案件。原告是某学区的600个居民，他们称，在Rodriguez案件之后的四十年之后，教育基金制度并没有得到改善，仍然是不公平的。 于是，美国人民开始思考一个问题，这个教育资金的制度有可能改变吗？会的话，会是什么时候呢? 毋庸置疑地说，依赖地税的制度使得富人与穷人之间受教育的差距越来越大，而教育程度上的差别又造成了人们创造财富能力上的差别。这样循环往复，真不知道什么时候才是头。 我刚来美国的时候，朋友特别介意我在一些所谓“穷人区”单独行动，他们说那些地方的人素质低，环境糟糕，治安不好。我刚开始不理解，觉得不可以 对“穷人”这样一概而论，但时间长了我发现，朋友话糙理不糙。回过头来看美国这样的教育制度，我们似乎找到了事情的“入口”和“出口”。 关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。 （据公众号美国留学那点事）
研究英国的TOP100大学，发现英国的大学特色性很强。除了老牌大学、平板玻璃大学和新兴大学这样的细致分类，英国的几百所大学还可粗略分为研究型和实践型;排名不高的实践型大学虽然听上去很普通，但在留学过程中可能性价比更高。 研究英国的TOP100大学，发现英国的大学特色性很强。除了老牌大学、平板玻璃大学和新兴大学这样的细致分类，英国的几百所大学还可粗略分为研究型和实践型;排名不高的实践型大学虽然听上去很普通，但在留学过程中可能性价比更高。 这些大学与全球、欧洲、英国、本地各层次的企业均建立了紧密合作;就读他们的王牌专业，不仅可参与到苹果电脑、捷豹汽车的研发中，还能在知名企业获得实习机会。(注：英国排名指《泰晤士报英国大学排名》) 下面就带大家一起来看看英国排名吃亏的优质大学都有哪些! 赫特福德大学 英文名称：UniversityofHertfordshire 英国排名：79 推荐理由及专业： 电脑、工程、心理学尤为著名;商学院与欧洲、加拿大、美国的30多所大学的商学院有学生交换项目，在英国素有“企业家和工程师的摇篮”之称。拥有英国最大、最先进的学习资源中心。这不是未来从政或做理论研究的最佳选择，却是学生就业率的保证。 斯特莱斯克莱德大学 英文名称：UniversityofStrathclyde 英国排名：39 推荐理由及专业： 成立于1796年，作为全英第一个开设市场营销专业作为独立学科进行研究的大学，SBS(斯特莱斯克莱德商学院)一直在英国乃至欧洲享有盛誉，并获有三大商学院认证;此外，学校的工程学院也是英国最顶尖的工程学院之一，特别是EEE专业，位居英国TOP3。 赫瑞瓦特大学 英文名称：Heriot-WattUniversity 英国排名：41 推荐理由及专业： 1821年建校，大学名称是为了纪念在金融(英国皇家金融家乔治·赫瑞)和工程(蒸汽动力研究方面的杰姆斯·瓦特)领域做出巨大贡献的两位苏格兰先驱而命名的;大学的优势专业包括商业管理、精算、石油天然气、能源化工、食品科学和海洋科学。 阿伯丁大学 英文名称：UniversityofAberdeen 英国排名：44 推荐理由及专业： 该校是中世纪创建的四所苏格兰古大学之一，也是全英校龄第五长的大学，拥有五名诺贝尔奖得主。石油、天然气和能源工程专业是紧邻北海油田的阿伯丁大学的支柱专业。医学享有盛誉，设有英语系国家第一所医学院;法学院被认为是英国的顶级法学院之一，国际法和商法尤其适合中国学生学习。 邓迪大学 英文名称：UniversityofDundee 英国排名：45 推荐理由及专业： 1881年建校，该校为英国的第一个联合国教育、科学及文化组织中心。水利法学、政策和科学中心为联合国研究世界水资源的管理。该校也是英国唯一向法学学生提供英格兰法和苏格兰法双重法学学士学位的大学。 斯特林大学 英文名称：UniversityofStirling 英国排名：53 推荐理由及专业： 1967年成立，是全英唯一建立在王宫里的大学。拥有全英国最顶尖的教育学院和体育学院，全苏格兰第一的新闻传媒学院和全英国最大的市场营销学系;该系也是全英市场营销学研究的中心之一。国际会计金融硕士课程可免考ACCA(国际注册会计师)6门课程，投资分析硕士课程有CFA(特许金融分析师)认证。 格拉斯哥艺术学院 英文名称：TheGlasgowSchoolofArt 推荐理由及专业： 英国最古老的，也是现存为数不多的独立艺术院校之一，与全球80多所合作院校签有学生交换协议，还是全英国学生退学率最低的学院之一。在SHEFC(苏格兰高等教育拨款委员会)教学质量评估中，下属三个分校建筑、美术和设计的教学分别被评定为优秀、高度满意和高度满意。 斯旺西大学 英文名称：SwanseaUniversity 英国排名：43 推荐理由及专业： 1920年建校,位于威尔士斯旺西市，该市是全球最安全、犯罪率最低的城市之一。该校是世界上第一辆超音速汽车研发地，参与设计研制了空客A380机翼和机身材料部分;与众多世界100强企业在科研、教学或就业方面有合作;优势专业有材料、土木工程、海事海商法、海运物流、计算机、机械工程、经济学、心理学、化学工程、管理等。 班戈大学 英文名称：BangorUniversity 英国排名：50 推荐理由及专业： 成立于1884年，其海洋科学系不仅规模为英国最大，而且荣获了“国家优秀专业中心”称号。其他优势专业还包括环境科学、林业科学、农业资源管理、环境生态学银行、财会会计以及管理课程。 贝尔法斯特女王大学 英文名称：Queen’sUniversityBelfast 英国排名：38 推荐理由及专业： 1845年建校，罗素集团成员，诞生过两位诺贝尔奖得主，和一位爱尔兰总统。优势专业包括：财会、计算机、土木工程、制药和法律。 （互联网资讯综合整理）
在美国大学申请发榜季过后，各种分析文章应运而生。其中不少文章根据美国新闻排名前三十的综合性大学历年在中国大陆的招生数的变化，得出了美国名校申请越来越难的推断。是这样么? 其实，美国顶级大学的竞争激烈程度并没有改变，但随着美国高校对中国学生逐渐了解，它们选择中国留学生的标准也在不断发生变化——从语言，到申请文书，到高中的品牌，以至于当下变为对于学生全面资质的考核。 美国大学为什么要招中国学生? 要弄清这个问题，我们必须了解一个与中国人的认知大相径庭的事实：美国的优质教育资源是过剩的! 美国共有三亿两千万人口，拥有4000多所高校，而且公立大学和私立大学、综合性大学和文理学院，研究型大学和本科大学各有千秋，其多样性是大部分不了解美国高等教育体系的中国人很难想象的。 对任何一所美国大学来说，首要任务都是招生。为了吸引生源，每个学校都绞尽脑汁地发展自己的办学特色。即便如此，很多学校如果只靠美国本地的生源，那是难以为继的。所以招收国际学生一直都是美国大学的传统。 很多年前，国际生的主要来源是日本，后来是韩国，现在是中国。所以整体来说，美国高校对国际学生的开放程度在短期内不会变化。 另一个影响因素是美国经济。2008年经济危机以来，美国各大学面临财政困难，这种情况甚至影响到了美国前三十的顶尖名校。有些学校的创校基金都在投资过程中蒙受了很大损失。所以提高国际学生的比例，收取全额学费，对美国大学来说也非常重要。 统计显示，2008年以来中国学生申请美国大学呈井喷状，截至2015年，年留学生人数已达30万。假设平均每人申请10所学校，每所学校申请费80美元，仅此一项，中国留学生就为美国的高等教育贡献了2亿4千万美元，遑论更大头的学费收入。 文化认同感也不能忽视。当美国经济数据开始缓慢复苏的时候，很多高校的财政状况出现好转。此时的高校，特别是公立学校内部出现了两种声音：一是 本土的保守派，鼓吹把最优质的教育资源留给美国本土的学生;另一派则是以国际学者为代表的国际派，强调国际学生带来的多元文化对于美国高等教育不可替代的 贡献。 这两种势力此消彼长，互有胜负。而且，因为美国大学招生部门的人员流动频繁，相应的，各大学的招生也会出现不规则的大小年。 但从长远来看，这两种呼声还是会势均力敌的并存很长一段时间，总体对国际学生不会产生大的影响。 综上所述，美国大学的招生政策和容量短期内不会变，但是某个学校的招生规律会出现波动，需要具体情况具体分析。 只有当美国大学中，中国学生的总容量达到饱和(这个数字也是在变化的，现在很多美国学校为了容纳更多的中国学生，正在积极兴建新的校舍，扩大招生名额，甚至新开设适合中国学生的专业)，而申请美国大学的中国学生总数还在不断增加，总体质量越来越好的情况下，说美国大学申请越来越难才更为贴切。 申请美国顶尖高校的关键词是“时间” 常春藤名校喜欢怎样的学生?虽然对此说法不一，但可以明确的是，一定是好的生源，而且大学对申请学生的审核越来越严格和立体，斯坦福大学、麻省理工大学等名校表现尤为突出。 但是，申请美国名校的难度越来越大，这一说法并没有数据的依据。对于一个每年只在中国招5个左右学生的学校来说，某一年只招了3个，就说该校对 华招生名额缩减了40%，并没有说服力。事实是该校的竞争实在激烈，全拼学生个人实力，并没有什么区域招生名额数之说。越来越激烈的竞争导致申请材料差异 化越来越重要，其实质是申请的评价标准在变化，是将中国留学生纳入到申请的规范流程中的一个过程。 二十多年前，只要英语能力突出，中国人就可能申请到顶级名校，因为他可能是该校建校以来的第一个中国学生。曾经，美国大学对 中国学生了解太少，又无法相信中国学生高中成绩单，所以只好依靠独立第三方机构开发的标准化考试成绩录取;而后，美国招生官会因为中国学生的申请文章看的 少，被一篇文字优美立意高深的文书打动，而不去追究那是否出自一个十七八岁少年之手。但是，现在不再可能出现这样的情况了，不是申请越来越难，而是美国人 越来越了解中国了。 各大学的取材标准和倾向都不大一样。他们不是找成绩最高的，而是找最合适的，主要看学生与学校各方面的匹配度。 有的大学取材的最高标准是学生的多样性，招各种各样不同的学生，而你根本无从知道与你同时申请这所学校的对手，所以录取具有一定的不确定性。 有的大学是分控，严重依赖标准化考试选拔。而这种简单粗暴的选拔方式正面临困境，且不说每年都有招到高分低能的中国学生，就是美国国内，对于“标准化考试是否应该被大学当作录取的考虑因素”的质疑声也从未间断。 为了呼应市场的质疑，标准化考试的开发机构一直试图改革，TOEFL、GRE、SAT等等都是如此。 新老考试的交替过程往往会产生很多问题(比如2015年下半年的几次SAT考试)，而赶在这个时候申请的学生可谓祸福参半，风险骤增。 有的美国高校抛弃标化成绩，倚重申请文章、面试等直观感性的评判，比如维克森林大学，华盛顿大学西雅图分校等; 还有的学校引入多元的录取路径，比如密西根大学安娜堡分校很早就开始参考中国高考成绩。 而旧金山大学更是从2015年开始，直接招收高考学生，以高考分数作为录取的唯一标准。 对于顶尖高校来说，申请者的方方面面都要被综合考虑(holistic review)。单一的好成绩，不能准确反映学生的学术能力，招生官要看到的是学术能力在各种评测标准下的一致性和匹配度，包括高中成绩单、AP或者IB 类的标准化考试、学科竞赛奖项、大学暑期课程等。更重要的是，申请文章必须要有独特性，越是竞争激烈的学校越要靠文章脱颖而出。 而中国学生最普遍的问题在于不知道自己要什么，别人有的，自己也想要，这就造成了申请材料同质化，文章如是，活动也如是，慈善支教铺天盖地。 其次是学生不知道自己有什么，一味追求美国的方式和价值观，向美国学生看齐。而美国大学招生官恰恰想看到中国学生的文化背景和视角有什么与众不同之处。文化多元并不是指中国学生在美国大学里开个书法社、古筝社、太极拳社那么简单，而是要更深的挖掘表达中国文化在你这个个体身上的具体体现。 跟美国学生相比，中国学生语言和文化背景是劣势，要花几倍于美国学生的时间准备标化考试(美国学生准备SAT的平均时间只有11个小时)。除了 家族、运动员、特殊人才和学校捐赠等特殊录取的学生以外，被藤校以及同类学校录取的美国学生无一例外都是high achievers甚至over achievers，他们每天只睡4、5个小时，所做的事情样样出色。 所以，我认为申请美国顶尖高校的关键词是时间。招生官想要知道你怎样使用你的时间，收到了怎样的效果，以此来判断，你是不是一个优秀的人。这样说来，除了学生自己真的很牛以外，任何人在常规的名校申请过程中起到的作用都是微乎其微的。 美国大学申请新系统CASS是什么? 在美国高等教育体系里，独立第三方机构起着重大作用。从大学认证与监管，到大学申请系统，到各种面试和文件传输等。 这段时间，有个叫做CAAS的全新大学申请系统，被炒得沸沸扬扬。CAAS的全称是coalition for access, affordability and success，主旨是强调美国高等教育的公平性。 一方面，让美国低收入家庭的优秀学生尽早知道美国大学的招生信息，奖学金申请条件，以及各方面决定学生以后的发展的诸多因素，以便选择最适合自己的大学; 另一方面，系统为每个注册的学生(鼓励从九年级开始，也就是我们的初三)提供在线储存空间(locker)，让学生有机会随时上传自己的作品 (portfolio)，并与升学指导老师或是心仪的美国高校分享(决定权在学生手里)。这样一来，学校就有机会提早认识未来的申请人，通过几年的追踪， 了解他们的成长历史，并推送奖学金信息等相关的信息，早早跟学生建立个人联系(personal connection)。 这个系统并没有针对中国学生研发，很多美国学校还在观望中，预计2017年才会启用这个系统。按照美国大学的习惯，Common App和CAAS会并行一段时间。 即便没有立即推向市场，这个系统仍然带来震动，除了该系统公然挑战垄断机构Common App的霸主地位之外，更重要的是它反映了美国大学招生的一个基本诉求，一个势在必行的趋势，其本质就是对学生发展进行过程性评价。 虽然CAAS在主页上声称，这个新的系统可以为美国高校和申请者提供更大的自由和更多的接触机会，让申请人更好地了解大学，并表现自己的独特才能。我的理解是，CAAS将经过一个漫长的时间，最终让过程性评价成为美国大学录取的必然标准。 当然，这个转变是缓慢发生的。对于今年已经高二的申请者来说，这两个系统没有大的区别，连申请文章的题目都很相似(请读者自行参考CAAS官 网)，只有一个题目出的有点新意：“作为一个十几岁的年轻人，你感觉最难的是什么?最好的又是什么?假定世界想要听你说，你想给比你小的弟弟妹妹和朋友什 么样的建议?”虽然这个题目也是变相了解申请者的价值观，但它的切入角度很接地气，更贴近十几岁的学生(特别是美国本土学生)的表达方式。 各种排名其实并不重要 美国高校的数量种类特色之繁多，大学录取的时候又要求学生与学校的匹配度，这对于绝大部分中国学生来讲，的确太难了! 同样是第三方机构，美国新闻与世界报道(us news & world report)在中国的知名度可就大多了。他们提供的美国大学排名甚至成为了很多留学家庭选校的唯一标准。然而对于美国高校而言，最不欣赏的便是学生单凭一个排名而选择了这所学校。 其实，认识到美国大学的多样性，排名的解读就简单了。 如果你不在乎地理位置，不在乎就业机会，不在乎专业，不考虑自己实际承受能力，只想去个名气响的综合性学校，就申请前三十的大学。这些学校的名单相对固定，是美国普遍认可的第一梯队名校。 至于三十名到一百多名的学校，名单也相对固定，但是名次每年浮动较大，纠结十几名甚至几十名的名次根本没什么意义。这些学校在美国学术界的声誉也是属于同一级别，各有各的优势专业，各有各的特色。 对于美国高校，如果综合考虑地理位置、专业、校园文化等因素，就要理性看待“排名”。US News对于美国高校的分类也非常清楚：综合性大学(多半是以研究生教育为主的研究型大学)、文理学院(专注本科通识教育，以培养全人为主旨的中小型私立 学校)、区域大学(提供几乎所有的本科专业，加上一些硕士专业和极少数的博士专业，一般学校规模较大，注重本科教育，以就业为导向)。这么多款，总有一款 适合你，再加上理性匹配自己的学术能力和学校的录取概率，选校似乎也不那么难。 还有很多家长觉得去美国读高中对于申请美国大学更有优势。其实并非如此。 且不论每个孩子性格和适应性不同，那么小的年纪就要应对各种困难。单从美国高中来说，我对美国高中的研究调查发现了一个令人震惊的数字：美国高 中里有1/14的学校没有白人学生。而这些低收入人群所在的学校，所能获得的各种资源也非常有限。还有一些特殊教育的学校，专门为有学习障碍的学生开设， 但是也可以招收正常的学生。美国有上万所一定规模的高中和许多各式各样的小微学校，让留学美国的小留学生们如何判断和选择? 另一个比 较严重的问题是寄宿家庭。由于低龄留学生数量激增，寄宿家庭供不应求，对于寄宿家庭的审核条件和周期都大大下降。这直接导致近年来，小 留学生在寄宿家庭状况频发，每个案例的代价都是一个孩子一生的发展和幸福，让人痛心。所以，我一直比较反对盲目地把孩子送出国读高中。 国际高中课程或许与申请结果无关 很多留学家庭在选择国际高中的时候，第一个要问的问题就是你们是AP、IB还是A-level?留学的去向怎样?什么课程对于大学申请重要?其实，这些问题真没那么重要! 美国大学每年都会在准备参加高考的普通高中招很多学生，招生官对于每个申请案例都是个别分析的。即便是美国的高中，各学校课程和打分系统都是千差万别，美国大学招生部门最基本的职能之一就是读懂各类课程，做横向比较。 高中课程既然不是升学利器，那到底啥重要呢?高中时代本身就很重要;孩子快乐，学了什么很重要;在高中阶段获得了怎样的能力，有没有合适的平台 展现这些能力，很重要;有没有创造力，有没有自己的独立思考，很重要;现在国际教育界出现频率最高的词是个性化，这就意味着，每个学生都是独一无二，怎么 把这种独特性挖掘出来，很重要。说白了，课程是一个学校办学理念的直接体现。而大学申请的结果只是孩子个体发展的一个阶段性成果，是个自然而然的结果。 学校办学要尊重个性化的特质，允许不一样的选课，不一样的活动，尊重学生的兴趣，提供展示平台。比如建平中学国际课程中心开了17门AP课程，均通过美国大学理 事会认证，很好地满足了学生各方面的学术兴趣，可以根据自己的能力和时间自由选择。再比如，建平中学的学生活动多，质量好，在上海也是出了名的。即便如 此，申请过程中的活动雷同也颇多，于是我们一方面鼓励学生自发的组织活动，遵从本心;另一方面，学校也动用所有资源为学生提供更加多样的职业体验。 从美国大学招生部门的角度来说，他们都不约而同地加强了与中国高中的互动，希望多方面了解申请者所在的学校。学校品牌在美国大学申请中越来越重要，其本质是建立校际互信和落实到人的联系(personal connection)。 在我接待的无数招生官当中，鲜有人问你们学校有几人升入藤校的，他们更看重的是学校办学理念，培养目标，课程设置、打分系统和毕业要求的严谨程 度等等。在大学申请材料中有一个必交的材料是学校介绍(school profile)，这里面包含了以上招生官最感兴趣的几个问题。 一个规范真实精制的school profile在学生申请中的作用不可低估，比这个更重要的是建立专职专业的升学指导体系(学生发展指导体系)。 很多大学表示，有个专职的大学申请指导，可以随时进行成绩单问题和其他所有申请相关问题的沟通，让他们觉得很安心。校内的大学申请指导代表高中校方出具高中成绩单和毕业证明，以及最全面的推荐信，作用至关重要，不可被校外机构的咨询师所替代。 相关阅读：中国留学生美国毕业 就业去哪？ 关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。 （据太傻网）
之前我们就华文学校（前华侨学校）就学生血统与家庭语言环境两个项目的作了一次问卷调查。配合、接受调查的学校包括马尼拉、吕宋、米沙鄢和棉兰老四大区域的27所华校，接受调查学生人数达到10，726名。整个调查和数据统计于十一月完成。调查的结果如下： 大马尼拉地区：纯华人血统的学生占总生数36.85%；混血华裔学生占总生数52.68%； 纯菲人血统和其他族裔学生占总生数10.47%。 吕宋地区：纯华人血统的学生占总生数17.88%；混血华裔学生占总生数42.38%； 纯菲人血统和其他族裔学生占总生数39.74%。 米沙鄢地区 ：纯华人血统的学生占总生数9.06%；混血华裔学生占总生数33.97%； 纯菲人血统和其他族裔学生占总生数56.97%。 棉兰老地区 ：纯华人血统的学生占总生数19.48%；混血华裔学生占总生数58.45%； 纯菲人血统和其他族裔学生占总生数22.07%。 全菲华校统计：纯华人血统的学生占总生数22.97%；混血华裔学生占总生数45.74%； 纯菲人血统和其他族裔学生占总生数31.29%。 记得2003年，我在南部密三密斯光华中学，第一次作了学生血统和家庭语言环境的调查，统计数据发现：学校的学生中，菲华混血儿占了一半以上，而纯菲人血统的学生占了三分之一，远远超过了纯华人学生。一部分人知道后感到十分可惜，不禁长叹：都已经快要成为菲律宾学校了！然而，光华中学杰出的老校友，著名旅美科学家林启祥博士知道后，在他于厦门大学发表的论文中指出：这跟我四十年前求学时光华学子百分之百华人大不相同。这事给了我很大的启示和震撼。它显示着菲律宾群众是如何向往中华文化，如何渴望并愿意接受中华文化的熏陶。这现象在五十年前的排华时代是不可想象的。林博士不愧是个大学问家，他的分析令我们感到鼓舞，成了我们今后的教学取向的极有价值的参考。 接下来我们一起来看看我们问卷调查的第二个项目：家庭语言环境的调查。 大马尼拉地区：家庭语言背景普通话1.32%；闽南话23.94%；菲语英语20.76%； 中菲英多种语言混合 53.98%。 吕宋地区：家庭语言背景普通话0.52%；闽南话9.9%；菲语英语45.75%； 中菲英多种语言夹杂使用 43.83%。 米沙鄢地区：家庭语言背景普通话0.73%；闽南话5.78%；菲语英语39.96%； 中菲英多种语言夹杂使用 53.53%。 棉兰老地区：家庭语言背景普通话0.08%；闽南话16.09%；菲语英语40.71%； 中菲英多种语言夹杂使用 42.22%。 我们从全菲平均数据来看，家庭语言是普通话的是0.88%，闽南话的是18.57%，把两种者加起来，还不到20%。而所谓的中菲英多种语言夹杂使用，那是因为多数人不能用完整汉语或汉方言句子进行交际，只在菲语、英语的句子中插近一两个或是几个汉语词汇。这种状况从另一个侧面表现了现在华校学生和以前侨校的学生的差异。 记得在九十年代初期，一位即将离任回国的中国大使馆官员在与我讨论华文教育时说过，他走访过菲律宾不少的华校，也和不少教师作过交流。他认为：菲律宾华文教育的发展，需要有一个大环境，就是中国的科学技术和中国经济的发展、中国的国际地位和影响力的提高。另一次在与一位朋友闲谈时，他也提出同样的话题。不久前，我拜读北京华文学院院长彭俊在《华文教育概说》中指出的：从百年来的历史看，华文教育的生存发展受制于五大社会环境条件：华人社会的发展水平华人社会的人数和凝聚力；华人社会与所在国家的关系、华人社会在所在国的地位和影响；所在国家与中国的关系、地缘政治、经济联系；中国的国际地位和影响力、综合国力和国际事务能力；国际形势和时代潮流、战争对抗与和平合作。我感到这些见解，真有异曲同工之妙。在中国政府相关部门以及华人社会的大力支持下，华文教育已经看到了发展的曙光。我们相信，在中菲友好的大环境之推动下，在不断提高的中国国际地位和影响力的作用下，菲律宾的华文教育一定可以拨开云雾，再现辉煌！ 菲律宾人在美国殖民统治四十多年的时间里，学习了一种与母语完全不同语系关系语言--英语，而且还使菲律成为现在世界上通用英语的第三大国。我们相信，菲律宾的华人子弟以及有学习华语意愿的菲律宾人，也一定能学好华语。 附： 菲律宾主要华校一览 目前，菲律宾共有华文学校一百四十多所，在校学生近八万人，华文教师大约二千五百多人。华校分布在全国各地，其中马尼拉最多。多数华校都实行从幼稚园（三年）到小学（六年）、中学（四年）的一贯制学制。 大马尼拉地区主要华校： 1.菲律宾中西学院（原小吕宋中西学堂，1899年4月） 三民学校世纪初并入中西学院 2.马尼剌爱国中学（1912年11月） 3.溪亚婆中西学校（原崇文书院，1917年8月） 4.圣公会中学（1917年7月） 5.百阁公民学校（原百阁华侨学校，1922年6月） 6.巴西中华学校（1922年11月） 7.菲律宾侨中学院（原菲律宾华侨中学，1923年6月） 8.菲律宾中山中学（1925年6月） 9.菲律宾曙光学校（1934年2月） 10.培元中学（1935年6月） 11.近南学校（1935年6月） 12.义德中学（1936年12月） 13.三巴乐中华学校（1937年6月） 14.震华中学（1939年4月） 15.菲律宾中正学院（原中正中学，1939年6月） 16.丹心学校（1945年6月） 17.菲律宾嘉南中学（1946年6月） 18.圣军中学（1946年6月） 19.巴石华侨小学（1946年6月） 20.普贤中学（1947年2月） 21.北黎刹育仁中学（1947年11月） 22.光泩纪念学校（1949年6月） 23.菲律宾灵惠中学（1950年7月） 24.天主教崇德学校（1963年3月） 25.计顺菲华中学（1964年6月） 26.基立中学（1967年2月） 27.侨中加洛干分校（1967年6月） 28.乘愿纪念学院（1970年） 29.计顺尚爱学校（1973年9月） 30.马尼拉百阁培德中学（1976年6月） 31.甘泉学院（1982年） 32.马加智嘉南学校（1985年) 33.计顺市基督学院（1991年4月) 34.菲律宾佛教普济学院（1996年9月) 35.光智学院（1996年) 36.培基中学（2002年2月) 吕宋地区主要的华校： 1.碧瑶爱国中学（1918年6月） 2.南甘马仁华英中学（1920年3月） 3.淡描戈培青中学（1920年6月） 4.蜂省大同中学（1920年11月） 5.罗申那同和中学（1921年2月） 6.北甘马仁中华中学（1921年10月） 7.丹辘新民中学（1922年2月） 8.武兰中山纪念学校（1922年5月） 9.黎牙实备中华中学（1926年10月） 10.廼乙中华中学（1922年6月） 11.内湖中华学校（1927年6月） 12.树殊银中正小学（1927年6月） 13.北怡罗戈华英小学（1930年6月） 14.甲万那端中华小学（1930年6月） 15.加拉板聚英学校（1931年6月） 16.拉允隆文化书院（1931年9月） 17.加里务中山学校（1932年6月） 18.邦邦牙新生学校（1935年6月） 19.依里牙联盟小学（1936年9月） 20.荷浪牙波中西小学（1937年9月） 21.美岸南中学校（1944年6月） 22.怡省毓侨中学（1946年10月） 23.甲美地中华小学（1947年7月） 24.仙朝峨中华中学（1948年4月） 25.那牙耀华中学（1949年6月） 26.拉牛阪德兰中学（1957年6月） 27.罗申那振声学校（1960年6月） 28.那牙嘉南中学（1960年6月） 29.黎牙实备崇德中学（1968年） 30.黎牙实备嘉南学校（1979年6月） 31.丹辘建德学校（1998年6月) 32.罗申那和谐学校（1999年) 米沙鄢地区主要的侨校有： 1.怡朗华商学校（1912年2月） 2.宿务东方学院（原宿务中华中学1914年6月） 3.礼智兴华学校（1921年9月） 4.怡朗中山中学（1925年4月） 5.朗吗倪地中国中学（1928年7月） 6.武运智慧学校（1930年12月） 7.描戈律大同学校（1934年9月） 8.宿务建基中学（1948年5月） 9.山葛洛示兴华小学（1948年6月） 10.宿务普贤中学（1955年2月） 11.宿务圣心女校（1957年6月） 12.怡朗圣母中学（1958年） 13.描戈律華明中學（1959年6月） 14.旺木西山学校（1960年6月） 15.宿务圣心男校（1968年） 16.描戈律基督教三一学校(1976年1月) 17.宿务崇德学校（1979年6月） 18.宿务毓德学校（1984年10） 19.宿务信心学校（1997年6月) 20.怡朗新华学院（2004年) 21.巴拉湾嘉南学校（1982年） 棉兰老地区主要的侨校有： 1.三宝颜中华中学（1919年6月） 2.纳卯中华中学（1923年6月） 3.古岛中华中学（1924年6月） 4.树里爻孙逸仙小学（1933年3月） 5.东棉光华学校（1936年9月） 6.密三密斯光华学校（1936年10月） 7.兰老中华学校（1938年10月） 8.利保洛菲华学校（原利保洛华侨学校1938年12月） 9.南古岛中华学校（1951年9月） 10.纳卯基督教中学（1953年2月） 11.纳卯海星学校（1953年6月） 12.高仑那达中华小学（1957年6月） 13.纳卯基督教中学（1959年6月） 14.三宝颜忠义学校（1965年） 15.三宝颜福泉寺观音学校（1968年9月） 16.南古岛嘉南学校（1984年) 17.鄢市恩惠学校（1985年6月)， 18.务端信心基督教学校（1988年8月) 19.纳卯佛教龙华学校（1994年1月) 20.纳卯市德荣学校（1995年7月) 来源：滨屿移民 排版：Shelly Du
迪拜是个国际化大都市，约85%的人口为外国人，这也造就了迪拜“百花齐放”的教育特色。但因迪拜曾是英联邦的保护国，所以大多数国际院校沿用的都是英国教育体制。近年来随着迪拜的高速发展，除了自有的阿拉伯教育体制和一直沿用的英国体制外，美国、加拿大、新西兰等著名教育体制和考试机构也开始“遍地开花”，为当地居民和外国人提供了更多的选择。 迪拜的教育一般分为早教、基础教育和高等教育。早教对应幼儿园教育，基础教育对应小学、初中和高中教育，高等教育对应的就是大学教育。在迪拜，大多数的基础教育学校并没有像国内那样严格分为小学、初中和高中，而是覆盖小、中、高教育甚至幼儿园，也就是说你的孩子可以从幼儿园开始，在同一所学校一直读到高中毕业。 首先我们从高中几个具有代表性的教育体制开始介绍。家长们一定听说过International Baccalaureate（简称IB）、Advanced Placement（简称AP）、A’ Level和International General Certificate of Secondary Education（简称IGCSE）。它们分别是IB国际文凭、AP大学预修课程，A’Level英国普通中等教育证书高等水平和IGCSE国际中学教育普通证书。 其中IGCSE和A’Level为英国教育体制课程；AP为美国体制课程；IB为国际文凭组织开设的课程，初衷是服务于国际学校，方便流动于国际间的家庭子女入学。它们的共同点都是由不同的科目组成，并根据学生的喜好和将来想选修的专业或从事的职业而选择不同的组别进行测试；考试不仅包括口试、笔试（论文撰写），还有实验考试（检验学生的动手能力），为的是让学生全面发展。 IB是高中高二和高三的课程，也是大学预科课程，学制两年。它不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(Higher Level)和普通课程SL(Standard Level)。所选六门课中，三门必须是高级课程。 第一组：语言，学生的母语学习。 第二组：语言，母语以外的其他现代语。 第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。 第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。 第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。 第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。 IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：创新、行动和服务（CAS)；知识理论（TOK)和撰写论文（An Extended Essay)。学生在完成两年IB课程学习后，进行考试。IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上CAS、TOK和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。如无不及格的课程，且TOK,CAS和论文成绩通过的学生，即可取得IB国际文凭（International Baccalaureate Diploma)，因IB课程相当于大学水平，比较难，所以获得IB国际文凭的学生，可尝试申请免修大学一年级部分对应课程。在迪拜美国大学，获得IB国际文凭的学生，单科成绩达到4，即可申请免修对应学科的学分。 AP是美国在高中阶段开设的具有大学水平的课程，为选修课程，有22个门类、37个学科，课程涵盖面广泛。AP考试的成绩使用5分制，一般3分或3分以上的成绩可以在大学换取学分，具体还需要到所申请的学校确认。如迪拜美国大学4分及以上可以换取相应大一课程的学分。目前，不仅AP成绩被美国认可，英国、加拿大、澳大利亚等国也开始认可AP成绩并作为发放奖学金的衡量标准之一。 IGCSE是为国际学生设计的，对应于英国国内的GCSE ( 普通中等教育证书 ) 课程，是高一和高二的课程，也是AS Level和A’ Level的预备课程。IGCSE课程有64个可选科目，国际学生通常要学习9门以上的课程，参加7门或以上IGCSE课程的考试。IGCSE的评分是从A*至G的八个等级，其中的A至E相当于O Level的A至E等级。在迪拜，读IGCSE的学生无需读完高中，在高二时如能参加考试并通过IGCSE证书考试即可申请大学并有机会被录取。迪拜美国大学要求读IGCSE或者O’ Level的考生必须提供7门不同科目的成绩，且成绩须在“C”以上才可申请，而卧龙岗大学迪拜分校则需要5-6门“C”以上的科目就可申请入学。 A’ Level是IGCSE的进阶课程，难易程度相当于大学水平。如果说IGCSE是针对的是高一和高二学生的资格证书，那A’ Level则是针对高三和高四学生的资格证书。A’ Level包含70多门科目，一般学生会根据大学申请的专业而选择相关的学科就读。A’ Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。全球不同大学，不同专业的入学标准对于A’ Level的成绩要求不尽相同。概括地说，学生至少学习3到4门课程，只要在3或4门课的考试中取得“E”即可达到一些普通大学的入学标准。而对于较好的大学，则要求学生3门课的成绩均应达到C以上；对于迪拜美国大学，读A’ Level的学生只要4门不同的课，成绩在“E”及以上即可获得入学资格，个别科目还可以申请免修对应的大学课程。 总体来说，如在国内受到完整初中教育的学生，高中在迪拜攻读相对简单的IGCSE或O’Level还是很有优势的，只是英语的交流和理解需要适应一段时间。而且高中在迪拜就读，不仅能够提前锻炼英语的交流能力，而且对想留学英美等国的学生来说，拥有国际通用的高中文凭和海外生活的经历，申请也相对容易些。 迪拜现行的几个高中教育体制和常见的国际通用的证书，International Baccalaureate（简称IB）、Advanced Placement（简称AP）、A’ Level和International General Certificate of Secondary Education（简称IGCSE），它们分别是IB国际文凭、AP大学预修课程，A’ Level英国普通中等教育证书高等水平和IGCSE国际中学教育普通证书。与上述这几种不同，实行美国教育体制的高中，学生毕业后能否升入大学更主要的取决于高中三年的平均成绩，也就是常说的GPA（Grade Point Average）。由于在美国本土各州之间的教育法和教材也有所不同，所以迪拜并没有一个像国内那样统一的教科书，但学校会按照教育法的要求设置相同的学科，重点还是培养学生的理解和运用能力而不是应付考试。课程设置分为必修课和选修课两大类，但具有更广泛的选择性。必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等，它们实际只是一种宏观构架，每一门必修学科下，还分层次使用不同水平的教材，开设不同名目的课程，学生仍可根据自己的基础和学习能力自主选修。 迪拜高中的每个学年也分两个学期，不过由于天气原因，迪拜的学校几乎都没有寒假，暑假的时间却很长，一般是从6月底放到9月初。每个学期结束时与国内一样都会安排期末考试，但考试的成绩不是单纯的以试卷的成绩为准，老师会依据学生整个学期的报告、作业、课堂表现、随堂小测验、期中考试等综合打分。A是优秀，B是良好，C是普通，D是及格，F是不及格，必修科目如果不及格，学生必须重修。三年的总平均成绩GPA在2.0以上，就达到了迪拜多所大学的入学标准了。无论是学哪种体制的教育，只要达到毕业要求，完成高中的科目后都会颁发高中毕业证书。 PULLQUOTE: 基础教育：MYP中学项目与PYP小学项目 相较于高中课程，迪拜的初中和小学课程就更轻松了。与国内的学生比起来，迪拜的学生真的很幸福，不会有太多来自家长、老师和社会的压力，当然学起来也就更开心和轻松了。在迪拜，无论是英国教育体制还是美国教育体制，基础教育采用的都是灵活的教学方式，让学生在玩中学、在学中玩，寓教于乐，理解并掌握知识是最终目的。从小学到初中开设的课程与高中是基本对应的，这有利于知识的衔接。虽然每个学期末同样也会安排考试，但并不作为升学的标准，测试只是作为学校和老师的参考标准，来衡量学生的接受能力和掌握的多少，并依此做统计分析来适当调整教学设置和方法。因迪拜是个国际化的城市，所以为了保证学生接受的教育在回到其本国后仍被认可，很多学校中学部采用的是国际通用的MYP中学项目。MYP中学项目是国际文凭组织针对11至16岁学生设计的一个国际性的、强调学科交叉的课程体系。 它的课程以人为中心，包括五大领域和八大学科，注重学科领域的交叉渗透，注重学生的主体发展，注重社会实践。五大领域是环境、学习方法、社区服务、人类创造、健康与社会教育。八大学科是语言A、语言B、人文、科学、数学、艺术、技术和体育。五大领域与八大学科融为一体，强调通过社会实践活动和主题活动来提高学生的综合素质。给MYP中学项目奠定基础的就是PYP小学项目，它是针对3至12岁学生设计的的课程体系，强调通过课内、课外多种学习方式来促进学生的全面发展。PYP小学项目不仅关注书本知识，更关注社会知识、身体成长、健康的情感和文化背景知识。 它的课程包括“五个发展要素--概念、技能、态度、行动和知识；“六项跨学科主题活动”--我们是谁？我们在时空内的地位？我们如何表达自己？世界如何运转？我们的社会如何组织起来？和我们如何共享一个星球？；“六组学科”--语言、数学、社会、科学与技术、艺术和体育。 学生通过学习上述课程，重要的概念得以形成，技能和知识得以获得，正确的态度得到培养，也会对社会具有强烈的责任感。除了课程设置上的多元化，现代化教学设施的完备也是迪拜学校的优势所在。Dubai International Academy就是实行IB小学项目PYP和中学项目MYP的一所知名国际学校。 PULLQUOTE: 早教：幼儿园教育 迪拜的早教没有国内发展地完善，也没有受到普遍的重视，但与其基础教育一样也是多种多样的。对工薪阶层的各国家长们来说，选择幼儿园的时候，更多的考虑在地点和课程时间安排上是否方便他们上下班时的接送；中国家长们则更重视幼儿园的教学环境和教师的配备。在这里，我建议可针对性的预约拜访几家中意的幼儿园，不但可以亲自感受幼儿园的环境，也可和园长面对面的沟通。 PULLQUOTE: GEMS是什么？ 大多数的中国家长在给子女择校的时候，都会发现迪拜很多学校的名称都带有“GEMS”前缀，“GEMS”代表的是什么呢？首先介绍下GEMS Education，它是一家在迪拜成立，拥有并管理具有高教学水平学校的国际教育公司。50年来，GEMS Education为世界125个国家的公办和私立学校提供咨询和管理服务，是全球最大的从幼儿园到高中全面监管的私人教育公司。因此，拥有“GEMS”的学校就意味着受到GEMS Education的监管，以及拥有高质量的教学。 尽管迪拜的教育体制“百花齐放”，但目前仍然没有一家实行中国教育体制的学校。所以大多数的中国家长，在为子女择校的时候，无论是幼儿园、小学或者中学，首选都是国际学校。其先进的教育理念、现代的教学设施、优秀的教师团队和科学的课程设置，是吸引家长的主要因素。 （据互联网信息综合整理）
在“名校云集 到西雅图买房投资的另一个理由”一文中，我们曾给大家介绍过，由于西雅图及周边拥有众多知名大学且当地房价合理，西雅图正成为国内买家在美国买房时的最新选择。对于大多以学区房投资为主的中国买家来说，仅了解西雅图当地的大学分布远远不够，还有必要了解中国学生如何申请美国大学，怎样加大被录取的几率等知识。为此，居外网联合专业留学机构Dyad为大家一一讲解，让大家尽早享受在西雅图、在美国留学的梦想。 三个妙招 成功申请美国常青藤名校 1、谁来审核你的留学申请材料？解密美国大学招生团队 大家在准备美国大学申请材料之前，你肯定有过疑惑：到底谁来审核这些东西呢？不同招生办间可能存在细微差异，但大部分顶尖美国大学都设有一支10~30人组成的招生团队，负责以下工作：开展宣讲会、答复咨询邮件/电话、审核申请材料。此外，大部分的招生办会按照地区细分，就是说每个成员负责一个特定的地区（或者国家），他也相应会对那个地区的高中有相对深入全面的了解。 这确保了两点： 招生组中会分派部分成员出差，他们会去到各个地区的高中，了解该地区申请意向的一手信息 知晓了当地的具体情况之后，招生组就能把来自该地区的申请者放到他所处的大环境中来衡量。比方说，住在国家实验室附近的学生必然有更多的机会接触到科研活动，而住在农村地区的学生更多地会在农场上帮工。 招生组成员又都是些什么样的人呢？大学的招生目标是构建一个多样化的学生群体；大学构建招生组的时候也相当注重多样化。有些成员是直接从学校毕业生中招聘的，被称作“招生顾问”或“招生助理”。他们做的工作是每天的运营支持，比方说答复你的咨询邮件、审核你的申请材料。更有经验的成员被称作“资深顾问”，他们拥有最终决定权。拍板之前，所有资深顾问会聚到“委员会室”，讨论该年度申请的总体水平，并就哪些学生将被录取展开投票。 关于Dyad 本文部分资讯由Dyad提供。Dyad为学生及家庭申请海外留学、海外就业提供专业辅导服务。2012年起，Dyand已帮助超过1700名客户成功申请世界名校，包括120万美元的奖学金。立刻联系我们，获取更多免费资源及专业建议，study@Dyad.com。 2、不只看重分数！全面了解美国大学申请评测体系 招生办工作人员在阅读申请材料的时候，心里都清楚，虽然很高的标准化成绩和漂亮的学分绩的确意味着你在高中很成功，但并不意味着你能在大学里取得同样的成功。美国大学对于申请生的评测体系，更多的是基于预判和匹配，更看重的是学生是否有能力和素质能够贡献到大学校园里 从这个角度来解释可能会更清楚：很多学校都设有交响乐团。如果一个学校只录取成绩最好的学生，那么校长可能就会遇到这样的窘境：交响乐团下个月要演奏沙可夫的“天方夜谭”，但是他却没法儿从新生里找出够数目的小提琴手、大提琴师、长号手、法国号手！所以，招生办的老师在看你成绩的同时，也会评估你课堂之外的能力和素质。 让我们做一个小小的思想实验吧：假设下面的三个学生同时申请了“大牛项目”： 学生1：数学690，英语720，百分位96% 参与过当地一所大学的癌症调研项目，也因此没有时间参与校内学生活动。老师推荐信里说她“是学校里最专注的学生之一”； 学生2：数学790，英语700，百分位90% 在一个疗养院做过志愿者，并且在地区的大提琴赛中多次获奖。老师推荐信里说他“在班上很安静，但非常乐于帮助同学”； 学生3：数学650，英语800，百分位88% 足球队队长，创立了一个家教公司，雇佣了五名同学。老师推荐信里说她“是天生的领导者，虽然时不时会因为日程太过繁忙而错过交作业”。 你会录取哪个学生？成绩最好的1，音乐之星2，还是未来企业家3？招生办每天都面临这些取舍。招生办的最终目标是建立起一个健康、愉快、均衡的班级；很多时候并没有绝对的占优学生，所以不同老师之间常常会存在意见分歧。有时候老师们会就是否录取某个学生举行一次小型投票，所有在场的老师（通常是三至五人）都就自己的看法进行表决。 3、怎样加大被录取的几率？“分散你的组合” 那么，你该怎样做才能加大自己被录取的几率呢？借用一个经济学术语——“分散你的组合”。试着跳出常规的思维框架。在班上踊跃发言。追寻你的好奇心，多读读感兴趣的书。简直写一个博客。创造一些你引以为豪的新东西。在社区里做志愿者。参加一个小众的俱乐部。这些都可能帮助你在众多的申请材料中显得与众不同，更重要的是，在做这些事情的过程中，你可能会挖掘出你对某一个新领域的新激情。 最后，一定要牢记在心，申请并不是按成绩论英雄的。上面我们的小小思想实验中，列出的材料，并不只有他们的成绩。所以，你在选校的时候，也应该相应地多做一些工作，比方说他们是否设有交响乐团？是否设有校足球队？因为，尽管大学里最核心的是学习，但是对于国际学生来说，长远影响更大的可能反倒是课外的经历：你将能够遇到很多背景各异的有趣的朋友，从领导者、学术大咖，到运动员、未来企业家，你将在这里打造起一张属于你的社交网。 四大要点 全方位了解西雅图最值得投资的项目 1、可靠的EB-5项目 50万美元全家移民西雅图 Lenora街大楼由西雅图当地知名开发商马丁.塞林格地产公司（Martin Selig Real Estate）主导，实力雄厚，EB-5资金占整个项目资金的19%，只是有益的补充，见项目资本结构图。这样的资本结构中，在实力开发商领衔的主导资金能保证项目能顺利进行、不至于由于资金问题而延误。投资Lenora街大楼，不仅是一笔很好的投资，更能实现你全家移民西雅图的梦想。 2、实力开发商领衔 值得期待的优质项目 Lenora街大楼项目的开发商马丁.塞林格地产公（Martin Selig Real Estate）是西雅图当地最知名的开发商之一。在西雅图，你很难不看到这家开发商兴建的项目，其中大多数是高档摩天大楼，最引人注目的是位于市中心第五大道的两座玻璃摩天大楼Fifth & Jackson和Fifth & Yesler。由马丁.塞林格地产公司这样了解当地行情、有着丰富的高档物业开发经验的房产公司领衔，申请者不仅可对项目的可靠性放心，更可对项目的投资前景充满期待。 3、与诸多大学为邻 投资美国学区房的不二之选 Lenora街大楼项目所在地Belltown（贝尔镇）是西雅图人口密度最高的社区，周边汇集了众多大学院校，如西雅图城市大学（City University of Seattle），西雅图大学（Seattle University），东北大学西雅图分校（Northeastern University Seattle）等，周围更环绕着世界名校华盛顿大学（University of Washington）、西雅图太平洋大学（Seattle Pacific University）等大学。选择Lenora街大楼项目，等于选择了与诸多大学为邻！ 4、硅谷人才不断涌入 西雅图已成为下一个投资热点 据美国专业媒体报道，近两年有越来越多的硅谷人才流失，他们大部分的下一站大多都选择在西雅图！据悉，美国硅谷人才不断流入西雅图，很大一部分原因在于当地生活成本持续高涨！以谷歌为代表的硅谷人才更希望在西雅图这样生活成本较低的城市中为此更好的生活质量。以公寓租金为例，当前旧金山一居室公寓的平均租金为3620美元，相比之下，西雅图只要1600美元，差距相当明显！当旧金山、洛杉矶的房价已经恢复到经济危机前水平，让美国民众都难以承受的时候，诸多硅谷人才逐步流向西雅图也就理所当然！为此，西雅图毫无疑问地成为下一个热点城市，选择Lenora街大楼项目的投资潜力值得期待。 关于西雅图Lenora街大楼项目 作为美国EB-5投资移民项目，Lenora街大楼项目是集住宅、零售和高档办公为一体的开发项目，其中24层为住宅，写字楼共9层，一层为零售店，还带有5层地下停车场。更多细节资讯，可点击查阅。 选择西雅图Lenora街大楼项目 收获美国绿卡与房产投资双丰收 下一个美国买房热地不容错过的投资机会 西雅图Lenora街大楼 名校云集 到西雅图买房投资的另一个理由！ 为何越来越多人选择西雅图？ 本文系居外网度独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。 关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。
越来越多的中国留学生涌入美国大学。根据门户开放（Open Doors）最新发布的国际教育交流报告显示，2013-2014年间，有超过27.4万名中国学生来美学习，这个数量超过其他任何一个国家，不仅如此，中国留学生本科阶段来美人数比前期增长18%。美国新闻与世界报道网站称( U.S. News & World Report)，几乎一半的中国大学生在抵达美国时都不知该如何适应美国高校的生活，他们英语不好，口语生疏。为了缩小这些差距，美国各大学为这些学生提 供了各种各样的服务，旨在让中国学生更快的适应美国生活。以下为一些大学专门为中国留学生提供的特色服务：普渡大学（Purdue University）——雇佣专人处理华人学生移民文件，为在校员工提供交流学习机会，让他们学习中国文化。为中国学生提供旅游、食品、出行等咨询服务。俄亥俄州立大学哥伦布分校（Ohio State University—Columbus）——雇佣额外学术顾问，特别雇佣了能讲普通话的学术顾问和心理健康教师，来解决华人学生的各方面需求。伊利诺伊大学香槟分校（University of Illinois—Urbana-Champaign）、印第安纳大学伯明顿分校（Indiana University—Bloomington ）——提供电话视频咨询服务，让中国家长和学生在中国本土就可以向学校咨询相关问题，并可以让他们在视频中体验美国课堂。爱荷华大学 （University of Iowa）——提供视频电话咨询服务，并要求学院教授学习中文发音，能读出中国学生姓名。德克萨斯基督教大学（Texas Christian University）——创建专门国际生混搭项目，让中国学生与美国学生同住一间宿舍，为中国学生提供联谊活动，创建国际生足球队。布莱恩特大学Bryant University——鼓励中国学生庆祝中国节日，设立中国舞蹈团并进行演出，开办中国传统舞蹈、文化、服装展。
想了解2015美国留学的最新政策么？想知道留学生出国最关心的问题么？以及“以房养学”为什么成为一种趋势？居外为你一一分享最新的、最热点的内容，以及在海外所遇见的有趣的事情。Part1 不得不知的留学新政策2015-2016年美国留学录取政策有哪些调整，随着社会不断向前发展，适应各国的留学实际状况，美国留学录取政策也有新的变化，其中的几项审查标准也有所调整。本科、研究生篇：随着美国大学留学热潮的持续高涨，国内去美国留学的学生越来越多，美国大学留学的政策和趋势也在不断的发展，那么美国留学申请有怎样的趋势变化呢?下面由居外为您详细的介绍一下2015-2016美国大学最新留学政策。 更多内容： 美国留学之本科申请标准明细在日常的留学准备过程中，有很多家长及同学对于美国本科出国留学应该如果做准备不太清楚。以至于不是没有准备好就是已经错过了申请的最佳时机。居外网 在此为各位家长及同学们总结了一下我们应该如何为赴美留学做准备。【阅读全文】美国留学之硕士申请标准明细出国读研究生成为越来越多人的选择，美国高质量的教育，丰富的院校资源，超值的留学性价比，更多的发展机遇和课程的灵活性吸引了大部分的中国留学生。那么对于申请美国硕士要准备的材料你是否清楚呢，下面居外网来给大家介绍下。【阅读全文】 小学、初高中篇：留学低龄化现在已逐渐成为一种趋势，越来越多的中国家长选择在高中（9~12年级为主）时期将孩子送去美国，既避免了中国高中繁重的学业，又给孩子一个很好的培养独立思考及生活能力的机会。以下是高中去美国留学的最新政策。 更多内容：美国留学之小学申请标准明细美国的小学又称为文法学校，一般包括1-5年级，教授基础学科。有时小学也包含幼儿园在内。所有小学生每天接受同样的教育，只有特别需要单独帮助者例外。学生不得自行选择课程，除了体育、音乐、美术课以外，他们经常整天留在一两个教室之内。【阅读全文】美国留学之高中申请标准明细在做高中留学规 划的过程中，家长和学生可按照如下几步骤进行高中的申请：前期评估(软性及硬性)---—材料收集、语言准备—文书挖掘---创作文书 ----文书校对----同步选择学校----定文书、定学校---面试准备，辅导------ 录取追踪------签证材料制作----面签辅导---寄宿(家庭)筛选----行前准备----出国。【阅读全文】Part2 最经济的留学方式“以房养学”近年来，随着国外房产投资热的兴起，不少国内的留学生在国外通过“以房养学”的模式大大降低了留学成本，有些甚至实现了“零成本”留学。可见“以房养学”已经成为众多留学生国外留学的新趋势！什么是“以房养学”？是指有国外留学需求的家庭，通过在国外房产投资所获得的利润，来解决学生留学时的住宿问题，并提供部分留学费用。哪些房子适合“以房养学”（一）价位 不要太高，30万—60万美元较为合适；（二）位置 靠近大学，需求旺盛，易出租，升值潜力大；（三）户型 以紧凑型公寓为宜，物业完善，更方便出租。【阅读全文】适合以学养房的城市：波士顿马萨诸塞州的学区房房价上涨稍放缓，环比和同比涨幅较上月都略有下降，波士顿、纽约等与上月持平。（点击大图）周边学校：波士顿大学、波士顿学院、哈佛等所属州：马萨诸塞州房价中位数增长率（2007～2015）：+27.47%2015年7月房价中位价：＄361,600环比增幅：0.2%同比增幅：4.1%查看更多美國波士顿更多房源适合以学养房的城市：纽约纽约州的学区房房价上涨缓慢，而纽约当地的房价在这几年里虽时有波折但总体稳步上升，而且还有继续上升的空间。（点击大图）周边学校：哥伦比亚大学、纽约大学、Stevens Institute of Technology所属州：纽约州房价中位数增长率（2007～2015）：+37.47%2015年7月房价中位价：＄381,600环比增幅：0.3%同比增幅：5.0%查看更多美國纽约更多房源适合以学养房的城市：洛杉矶加利福尼亚州在全美学区房房价的位置几乎没有任何变化，圣荷西、旧金山和圣克鲁兹雄踞前三甲，洛杉矶位居第5。（点击大图）周边学校：南加利福尼亚大学、加州大学洛杉矶分校、加州理工学院等所属州：加利福尼亚州房价中位数增长率（2007～2015）：+12.2%2015年7月房价中位价：＄530,400环比增幅：0.4%同比增幅：7.1%查看更多美國洛杉矶更多房源Part3 赴美留学吃穿住行大搜捕中国人到美国，一下飞机，首先要解决的事情，就是吃穿行住。而各个国家的文化都是不尽相同的，所以出国留学的同学，在赴美之前先了解一下美国文化吧。到美国怎么住？初来美国留学，想解决住的问题，可以说是生活中头等大事。我们要明确，在美国找房字并不是大家想象中那么困难，学校会提供很多资源上的帮助，而且各位已经在国外的学长也给我们积累了很多的经验。点击查看更多内容:美国留学租房要素在美国留学，通常住宿可分住在学校宿舍或校外租屋两种，倡议同窗第一年能住在学校宿舍， 这样不但能多认识，接触新朋友，而且也能够较快的融入当地的生活。【阅读全文】留学美国住宿与租房小常识留学美国最重要的问题就是住宿了，所以建议同学们在选择学校的同时也要把自己的住宿安排好了。那么，美国留学住宿与租房小常识都有那些呢？一起来看看吧！【阅读全文】美国留学行前准备：三种住宿方式的利弊去美国留学前最需要考虑的就是住宿问题，可以选择学校的宿舍或是寄宿家庭，还可以选择自己租房。那么究竟哪种更适合你呢?这三种哪种住宿方式经济又实惠呢?【阅读全文】美国留学吃什么？在美国留学，大家平时吃什么？这是不少预备去美国留学的同学、家长们比较担心的问题。在此，局外为大家介绍我国留学生在美国当地的饮食情况。点击查看更多内容:小留学生要尊重美国寄宿家庭的餐饮习惯可能初到美国生活的我们没有过多的考虑当地生活的情况，尤其是小留学生们。例如就餐的问题，小留学们应该多了解一些。【阅读全文】美国留学就餐的常识在多人用餐时，西方人的习惯是将餐桌上所置的各盘食物轮流传递，用钗或勺取入自己盘中食用。若自己的食物吃尽而欲取的食物又远在别人面前时。【阅读全文】美国留学如何轻松出行？走出房门，就要面临出行问题。对于准美国留学生来说，选择合适经济的出行方式，是在国外生活的必修课。点击查看更多内容:留学美国三大交通费用留学美国需要一笔不小的花销。除了学费，吃住以外，还有交通费用。为了给新生们带来更多的方便，下面特为大家介绍留学美国三大交通费用。【阅读全文】美国留学生活 出行方式一览美国留学生活期间，合适的出行方式可以帮助留学生更有效率的学习、工作和生活。美国是一个超级现代化的国家，交通方式也是多种多样，无论是汽车、火 车还是飞机，留学生在美国生活中都要经常乘坐。【阅读全文】留学美国有哪些趣事？中国留学生家长在耶鲁大学种菜 获校方支持美国耶鲁大学北部一处杂草丛生的荒地，如今却长满了韭菜、香菜等美国百姓闻所未闻的蔬菜。美联社7日发表一篇文章，颇为正面地报道了耶鲁大学不少中国留学生的父母在学校社区内开垦菜园的事，这也获得美国网友称赞。【阅读全文】留学生如何应对美国人的“奇葩”问题中国留学生在国外通常会遇到一些“奇葩”问题，一些不了解中国，或见闻较少的外国人，常常对中国充满令人哭笑不得的误解和偏见。面对奇葩问题，中国留学生应该怎样回答呢？【阅读全文】美国留学：盘点大学最“奇葩”的课程去美国加州大学伯克利分校学三国杀？大家没有听错，加州大学伯克利分校从2012年起开设了一门关于三国杀的课程，引来许多对三国前史和三国杀这 款游戏青睐有加的美中学生的重视。【阅读全文】美国人的奇葩习惯，去美国前一定要知道！美国人的生活习惯有很多在国人看来都很奇葩，下面就为大家盘点美国人的奇葩习惯，去美国留学前一定要知道哦！【阅读全文】 本文系居外网独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。
自2012年8月发布，直到2015年执行塞浦路斯移民新政策以来，里面规定申请人只需要在塞浦路斯购买30万欧元以上的房产，并且能提供每年3万欧元的收入证明，以及在塞浦路斯银行存入3万欧元为期3年的定期存款，两个月内就可以获得其永久绿卡。这一买房移民政策的实施使得塞浦路斯的经济得到复苏，塞浦路斯移民申请门槛或将提高，而在此之前，将引致一大波的移民申请浪潮，还望有意者早作准备。2016海外各国最新移民政策传统投资移民：美国澳洲加拿大英国新加坡新西兰 海外买房移民：葡萄牙塞浦路斯希腊泰国韩国 塞浦路斯投资移民最新动态：16年塞浦路斯经济预计增长2% 庄园增值空间大一、塞浦路斯投资移民的途径二、塞浦路斯移民政策详解目前，移民塞浦路斯，依旧以投资移民方式最为快速稳妥、安全简单。根据最新的塞浦路斯投资移民政策，申请人可通过两种方式移民塞浦路斯，塞浦路斯无劳动就业权永久居留证和F类永久居留许可证。1、塞浦路斯无劳动就业权永久居留证a、涉及非欧盟公民b、授予申请人及其配偶，终身有效c、授予申请人及其配偶18岁以下未成年子女（某些情况下25岁以下子女）d、持有者在塞浦路斯不享有劳动就业权e、持有者可在塞浦路斯开设公司，享受公司利润分红f、以下情况，给予撤销永久居留证：持有者获得它国永久居留证（除了其本国国籍）连续两年以上未回塞浦路斯房产:a必须在塞浦路斯购买b购买者可以是申请人、或配偶、或申请人和配偶、或一家塞浦路斯公司（如下描述）c卖方必须是这套房产的开发商d必须是新房（非转售）e购买价格必须在300000欧元以上（不包括增值税）f付给卖方至少200000欧元（不包括增值税）g必须提交200000欧元（不包括增值税）海外转账证明h买卖合同必须交给地政局保管可购置两套房产:房子(或公寓) +房子(或公寓)房子(或公寓)+商铺（面积100 m²或以下）房子 (或公寓)+办公室（面积250 m²或以下）条件:a、总购买价格超过300000欧元(不含增值税)b、都必须是新房，不接受转售c、如果两套房产是分开的，必须是从同一开发商手中购买。如果两套纵向或横向相连的房产可以合并为一套，可不做此要求。注意:所有条件对夫妻都是有效的。不接受一对夫妻购买两套以上的房产(包括通过公司购买)。 2、F类永久居留许可证2009年5月7日，塞浦路斯共和国内政部长决定,如非欧盟成员国为自己和家人购买价格300000欧元及以上的房产自主, 可顺利通过F类永久居留权申请。注意: 不符合条例6(2)严格要求的申请者可以申请F类永久居留权。 如一家在塞浦路斯拥有一套价值100000欧元的房产，他们可以申请F类永久居留证。根据法律规，每位申请人最低年收入须达到9568.17 欧元，每位受养人最低年收入须达到4613.22欧元,但如有必要时，民事登记处（Civil Registry）和移民部门（Migration Department）可要求额外的金额。这些额外的金额可能来自房产年度维护费用、教育、医疗以及某个特定情况下其他家庭需求。 基本上,最重要的要求如下:A申请人有足够的资金来支付所有所有家庭成员的费用B资金都来自海外C资金来源合法D收入安全可靠、长期稳定，能及时维持收入 3、购房税费三、塞浦路斯买房移民的常见问题解答塞浦路斯买房移民都有哪几种政策/途径？塞浦路斯移民申请成功后，家属是否也可以跟随？塞浦路斯买房移民对申请人以及家属的年龄有何限制？办理塞浦路斯买房移民，对申请人的语言有何要求？塞浦路斯买房移民的移民监有哪些规定？办理塞浦路斯买房移民，对资金来源有怎样的规定？塞浦路斯买房移民如何获得“绿卡”？塞浦路斯申请成功后的“绿卡”有效期多久，如何办理入籍？塞浦路斯申请“绿卡”成功后，能享受什么待遇？ 四、塞浦路斯买房移民政策的最新动态塞浦路斯成移民最划算国家塞浦路斯移民的政策，在近段时间还是备受大家的一个关注的，对于很多的申请者，都是表示，由于塞浦路斯移民所推出的买房移民项目以及一些移民政策的推出，使得很多人将目光都是聚集在了塞浦路斯移民的政策之上，很多人表示，对于塞浦路斯移民可能是很多的移民者的一个很好的出路!【阅读原文】移民塞浦路斯的五大理由选择移民塞浦路斯的理由有很多。对考虑教育 的人士来说，塞浦路斯是英语、希腊语双语教学，可以就读英美知名大学塞浦路斯分校，2年后前往英美继续学习。对考虑医疗的人士来说，塞浦路斯有免费的医疗服务体系以及先进的医疗技术手段。【阅读原文】塞浦路斯政府欲简化华人签证 吸引访塞游客人数从《塞浦路斯邮报》获悉，塞浦路斯旅游业及政府主管部门为了吸引中国游客，正在研究规避欧盟签证苛刻规定的办法，若签证问题得以解决，将有可能每年吸引30万中国游客来塞旅游。【阅读原文】塞浦路斯国债投资2月底关停！入籍需趁早近日塞浦路斯传出让人震惊的消息：塞浦路斯内政部已做出决定，在2月份对塞浦路斯欧盟护照项目做出重大调整! 庆幸的是，这次调整关闭的是欧盟护照项目中的“买国债获国籍”这一项目!“购房获国籍”项目未做调整。不过这一调整会不会波及到“购房获国籍”项目，目前 还不能轻易下定论。【阅读原文】盘点移民塞浦路斯优势为了子女教育，有一定经济能力的父母已经开始在海外以房养学——父母留在国内继续生意或工作，把子女放在国外接受教育。以往投资人更多倾向美国、加拿大等传统移民国家，藉此为子女申请英美名校提供便利。但隨着美加的移民政策收缩，他们逐渐把目光转向了欧洲。【阅读原文】塞浦路斯前景良好 成投资移民新宠塞浦路斯于2009年出台了极其宽松的移民政策——零遗产税、零财产税以及全欧洲最低的企业所得税，这无疑吸引着广大投资者的目光。如此绝佳的房市抄底佳期，一定不会被精明的投资者所错失。【阅读原文】塞浦路斯前景一片大好 投资正当时世贸通综合消息：近日，据塞浦路斯统计局公布数据，2015年塞浦路斯呈现持续增长。统计显示，制造、批发零售、交通、餐饮、科研、金融等普遍出现增长。这样的经济加速令人鼓舞，将点燃投资者热情。对于即将迎来的2016年，塞浦路斯将迎来更多利好。【阅读原文】 居外课堂 | 新加坡买房？这29个问题你一定要知道名家专栏 | 中发地产海外高级经理带你“走出去”投资获利特别策划 | 2016年海外留学必备 世界学校之学区房大盘点居外看点 | 英民众对房市热情依旧高涨星级生活 | 独家照片！花花公子创始人2亿美元天价出售传奇大宅 本文系居外网度独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。
