阿联酋，坐落于阿拉伯半岛东南部，以其蓬勃发展的经济、奢华的生活方式和多元文化的社会而闻名。近年来，该国已成为吸引外国投资者和企业家的热门目的地。 得天独厚的地理位置、完善的基础设施、稳定的政治环境以及一系列的优惠政策，使阿联酋成为全球资产配置的理想目的地。 为了进一步促进经济增长和多元化，阿联酋推出了多项投资者签证计划，为符合条件的海外人士提供获得居留权的机会。 1. 房地产投资者签证 阿联酋的房地产投资者签证允许外国投资者通过投资阿联酋房地产获得居留权。购买的房产类型可以包括住宅、商业或其他类型。 此类型签证主要分为两种类型： 房地产投资最低金额 可续约次数 2年房地产投资者签证 75万迪拉姆（约150万人民币） 可以续约两次，每次续签两年 5年房地产投资者签证 200万迪拉姆（约400万人民币） 可以续约一次，续签后可获得三年居留权 需要注意的是，投资者必须投资位于阿联酋境内已竣工的住宅物业，并支付至少50%的房产款项或全额支付。 2. 黄金投资者签证 投资者可以通过投资基金或公司的公开投资获得黄金居留权，该渠道包括： 将多达200万迪拉姆（约400万人民币）存入认证的投资基金。 拥有价值200万迪拉姆（约400万人民币）的阿联酋公司或公司股份。 拥有一家每年缴纳税款不少于25万迪拉姆（约49万人民币）的阿联酋公司。 拥有一家阿联酋公司的股份，但持股比例不得低于该公司每年缴纳的税款总额，至少25万迪拉姆（约49万人民币）。 需要注意的是，你必须要证明用于进行合格投资的资本完全属于自己，而不是来自借贷或抵押。 阿联酋投资者签证的资格要求 年满21岁以上 拥有有效护照 无犯罪记录 具备足够的资金来支持自己和家人在阿联酋生活 投资符合条件的资产 必须在阿联酋拥有至少一年有效的健康保险，并且可以续保 家庭成员的资格要求 这两种签证允许申请人将家庭成员纳入申请，其中包括： 配偶 子女（不限年龄） 父母 兄弟姐妹 （适用于学生类别下的申请人，前提是这些兄弟姐妹是学生父母的受抚养家属并且在阿联酋居住） 阿联酋居留权所需文件 所需的文件将根据申请人的具体情况和所属的具体申请类别而有所不同。但，以下这些文件是基本上所有申请人都需自备的必要文件： 有效的护照复印本（有效期不能低于6个月） 近期拍摄的白底护照照片 主申请人以及其一起申请签证的所有家庭有效健康保险 证明家庭关系的文件，例如：孩子的出生证明和配偶的婚姻契约证件 阿联酋投资者签证为有意在阿联酋投资和生活的海外人士提供了一个具有吸引力的选择。通过该计划，投资者可以获得居留权，享受阿联酋提供的各种便利和优势，并为其家庭创造一个充满活力的未来。
纵观全球，每个地方都会存在所谓的富人区，它不仅是财富的缩影，也是一个城市的标签。 每个城市的贵胄之地，都孕育着移居海外者对未来生活的无限畅想和憧憬。我们常说的“富人区”，聚集着城市的核心地段、极致的资源和最高端的社会圈层。 从美国湾区、英国肯辛顿、韩国江南到到马来西亚吉隆坡……富人区标配的生活方式和品味都令人心生向往，甚至成为争相模仿的标杆。 柬埔寨，一个与中国有着悠久的传统友谊的国家，不仅历史文化底蕴深厚，其经增长也有不错的表现。 根据世界银行在12月发布的报告指出，柬埔寨自2021年以来旅游业表现良好，接待国际游客人次稳步增长。此外，柬埔寨的消费者信心也见增长，国内外投资均有所增加。 今天就让我们来揭开柬埔寨富人区——金边的神秘面纱！ 金边富人区优质教育资源 教育配套是很多家长在购买房地产时的首要考虑因素。和学校住得近不仅在接送孩子上下课更方便，还可以提高孩子被学校录取的机率。 在公寓、商场、娱乐中心拔地而起的金边中央商务区内，矗立着一所来自新加坡的国际学校——新柬传新国际学院（Singapore Cambodia International Academy，SCIA）。 新柬传新国际学院采用了新加坡与英国剑桥国际的教育模式，在授课过程中大量使用新加披教材，其英国剑桥国际的资质证书也具备学术严谨性，深受世界著名大学的青睐。 新柬传新国际学院（SCIA）简介 新柬传新国际学院（以下简称SCIA）的最大特色，便是其中西合璧，结合新加坡和英国剑桥的课纲。SCIA自2018年成立以来在四个学年里招收了大约480位学前部至高中部的学生。 招生年龄：涵盖学前教育至高中，招收2-18岁的孩子。 教学语言：英语（高棉语和汉语将作为外语科目教授）。 师资团队：来自16个不同国家，平均有10-15年的教学经验的教师。 SCIA的三大优势： （一）高水准新加坡式教育 无论是国立学校还是私立学校，新加坡的教育体系以培养高水平人才而享誉全球，深受一众国际学生欢迎。 随着新柬传新国际学院（SCIA）入驻金边壹号，你的孩子可以在舒适的生活环境下享有新加坡优质的教育资源。 SCIA是拥有50多年教育经验的新加坡管理学院（SIM）旗下的教育品牌，采用K12制的国际学校，涵盖学前教育至高中教育。 （二）欧美大学跳板 想送孩子到欧美大学留学？没问题！SCIA是通往欧美大学的绝佳跳板。 作为新加坡管理学院（SIM）的附属学院，SCIA为学生提供在新加坡、美国、英国、澳大利亚等7所合作大学继续深造的机会。此外，SCIA还为想要在伦敦大学求学的学生提供基础课程。 （三）权威国际认证 SCIA受剑桥大学国际考评部（Cambridge Assessment International Education，剑桥国际）认证的剑桥学校，并为学生提供剑桥国际小学水平考试（Cambridge Primary Checkpoint）、剑桥国际中学教育普通证书 IGCSE 考试、以及剑桥国际高中AS/A Level考试。 剑桥国际的资格证书获得全球众多优秀学府的一致认可，能够成为你的孩子进入世界顶尖大学深造的踏脚石。 SCIA设施一览 SCIA校园活动 培养全能人才 SCIA注重学生的综合发展，注重发掘孩子们的多元潜能，栽培出优秀的全能成就者。除了学术课程之外，SCIA也让学生探索各种兴趣爱好，尽情展现他们的艺术天分。 想为孩子找到柬埔寨金边的一站式优质国际学校，必须选择深受政商界精英喜爱的新柬传新国际学院（SCIA）。有意了解学校详情或进行入学咨询，欢迎扫码添加SCIA微信预约参观学校！欲了解更多学校详情，欢迎点击浏览SCIA官网。 Telegram/Whatsapp联系号码： 语言（中文）： （855）61 777 817 语言（高棉语、英语）：（855） 61 777 818 电子邮件：enquiry@scia.edu.kh
不可否认的是，拥有我们一线城市户口的家庭成员们，更能享受到相对来讲更为优质的教育、医疗、经商、出行等方面的社会资源。 而有意思的是，越是一线城市的居民，申请香港特区身份的比例反而越高。包括很多早年已经移民入外籍的朋友们，都想办一个香港身份，为以后生活考虑。 这是为什么呢？ 个人资产配置规划 要知道，越是高净值家庭越需要香港身份，特别是一线城市的居民。因为很多事情内地身份做不到，香港身份却可以。 众所周知，香港是世界上税务负担最低的城市之一，个税、营业税、进口商品关税等都很优惠。并且香港实行地域税制，没有遗产税、资本税、增值税、赠与税或资本增值税。有着健全的法制保护私有财产，非常利于家族财富传承。 对于做生意的朋友来说，这里会更方便开拓国际市场，增强竞争优势且无外汇管制。香港对企业主要是征收利得税、物业税。世界银行分析，内地企业综合税率为67.3%，香港仅22.9%。 对于个人来说，薪俸税封顶15%，每人每年还有13.2万港币的免税额。这意味着得全港有50%以上的在职人群不需要缴纳薪俸税。 此外，香港还有许多免税扣税项目，算下来我们的税负担会小很多哦。 子女教育规划 很多家庭决定搬到香港生活，主要是出于孩子教育考虑。香港可以说是中国乃至亚洲范围内，教育资源最好的城市之一。 两文三语的优势：中文和英文，三语为粤语（广东话）、英语和普通话； 自由择校的政策； 免费教育资源：香港实行15年义务教育（幼儿园3年+小学6年+初中3年+高中3年），学生每学期仅需缴纳书杂费，即可就读公立中小学。 各种历史悠久、成绩全球领先的国际学校； 香港八大名校优先录取本地学生； 全球有290所大学认可香港DSE考试成绩； 这些，无疑会让子女能得到最优的发展空间。 TOP级别的医疗保障 首先，香港的医疗体系完整，医德、医风包括医疗水平也很高，这些因素都在为港人的长寿之路保驾护航；其次，香港采用严格的药品监管和引进制度，有保障，让人安心。 另外，一个城市的平均寿命和婴儿夭折率也可以很好地反应出这个城市的医疗水平，香港男女平均寿命分别为 87.32 岁及 81.24 岁，位于世界前列；婴儿夭折率仅为千分二，在世界上为最低。 在香港最优秀的学子，最后大部分都会报考医学院，因此香港医院的内、外、妇、产、儿各科水平都很高，而且行业操守和监管体系非常健全和严格，吸引着世界各地人士到港求医。 简单来说，专业水准+严格监管+优质服务，组成了香港医疗体系的核心。 另外，香港的公立医院对所有市民开放，居民在公立医院看病基本上是免费的。香港居民可享受公立医院专科门诊首次看病100港币，之后每次只要50港币，普通门诊只需45港币。无论什么病，住院费100港币/天，包含餐饮、住院费、药费、手术费。 自由出境的便利 全世界共计233个国家地区，持有中国香港特区护照可以免签168个国家和地区。说走就走，享世界公民之便利。 除此之外，加拿大、新西兰等英联邦成员国对香港公民也将给予非常宽松的移民条件。 总之，拿到香港身份后，既可以享受内地对香港居民的优惠政策，又能在港享受福利。由于篇幅有限，小威这里仅列举了我们威凯咨询客户普遍看重的几点，实际上远不止以上这些。 现在港府正在大力引进优秀人才，优才计划在2022年的配额已增至4000人，获批率也更高。香港特首林郑月娥在第20届中国国际人才交流大会深圳论坛上致辞时，更是表态——优才计划的年度配额或将增至8000个！ 香港优才计划，是内地人快速获得香港身份的高性价比方式。 因为材料简单，流程快，办理成本又低，仅需5万人民币起，很多朋友都超级心动。那么具体的打分情况如何，它又适合哪些申请人呢？欢迎加威凯顾问微信，帮您免费打分做评估。
留学生陪读签证，也是学生签证的一种，即是指留学生的配偶可以留在求学国，照顾读书的一方 又到一年开学季，是不是又要相隔两国饱受相思之苦？别忘了还有留学生配偶陪读签证这一说。留学生陪读签证，也是学生签证的一种，即是指留学生的配偶可以留在求学国，照顾读书的一方。这种签证非常的实用，也十分人性化：对于一些家庭经济不 太宽裕的学生来说，一方工作一方读书，可以极大的减轻财务压力；对于感情深厚的夫妻情侣来说，可以陪着心爱的人一起生活，克服地域的阻碍携手前进，未尝不是好事。 那么哪些国家可以配偶陪读呢？美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等国都有专门的陪读签证，居外为你逐一介绍。 美国——配偶可陪读但不得找工作 赴美读书的留学生申请的签证叫F1签证，而他们的配偶申请的陪读则为F2签证。在所有非移民签证的申请中，F2是通过率较高的一种，因为美国文化非常注重夫妻团聚。 申请美国陪读签证原则上只需要一个条件，即其配偶在美国作全职学生或访问学者。申请者本人不需要参加任何英语能力或专业测试，只要其配偶能够出 具他/她在美国合法学习的证明，就可以申请陪读签证了。但是有一点需注意，美国法律规定，F2签证不能在美合法工作或者读书。所以若申请人想继续学业或发 展事业，到了美国以后也可以申请学校或者寻找工作，并将F2签证转换为学生签证、工作签证或者移民签证。 申请相关材料：学生F1留学签证相关材料，申请人与其配偶和/或子女的关系证明（例如结婚证和出生证明），本人护照，邀请函等。 加拿大——条条大路通加国 每年都有不少中国学生前往加拿大留学。留学生配偶要想去加拿大长期陪读方式很多，主要有三条途径可任选择： 途径1：申请留学签证时，配偶携签多次访问签证 从移民法上讲，加拿大允许留学生配偶申请访问签证随同留学生去加拿大生活。入境时，跟海关官员说清楚陪读意图，他们可以给配偶签发一个允许长期停留的VISIT RECORD。而且，可以多次往返。只是，配偶所持的访问签证不能在加拿大合法工作。 途径2：申请探亲签证，后转换成OWP 这是目前留学生配偶广为使用的一种方法。只要留学生本人在加拿大学院或大学就读大专以上学历且有效的学习许可（STUDY PERMIT），配偶拿到探亲签证进入加拿大后转成OWP（OPEN WORK PERMIT）的成功率非常高。不过，这种方式有局限性：1）留学生配偶往往比较年轻，在工作、资产、存款、出境记录等方面具有弱点；2）配偶一旦离境， 再返回加拿大时需要重新申请签证。 途径3：直接携签OWP，或者国内申请OWP 这是指申请留学签证时，配偶直接携签OWP，或者在留学生身在加国的情况下，配偶直接在国内申请OWP。采用这种方式的人数不多，但已经有一些 成功案例。其优势在于，配偶得到的是与留学生学习许可有效期相同的工作签证和工作许可，可以在加拿大工作，往返加国时也不需要重新申请签证。不过国内直接 申请OWP的成功率没有加拿大境内转换OWP的成功率高。 澳大利亚——可以合法工作的陪读签证 澳洲配偶陪读签证隶属于学生签证，澳大利亚学生签证是573，那陪读者申请的签证类型也是573类签证。在澳洲陪读，陪读者可以合法打工（每周不高于20小时）；如果学生持有573(授课类硕士)，或574（博士类）签证，陪读者的打工时间是无限的。另外，陪读者可以读书，但这个读书的时间不能超过3个月，如果陪读者申请的课程超过3个月，就必须重新申请自己的学生签证，这个签证在澳洲境内就可以办理。 办理澳洲配偶陪读签证需要具备的条件： 1、申请人必须要与其配偶有夫妻的关系，或者一年以上的同居关系证明； 2、当学生签证的时间长于1年，才可以带陪读； 3、学生申请自己的签证，无论电签还是普签，必须在家庭成员表上填陪读者的名字。 新西兰——有条件的陪读签证 新西兰是个人口总量不多的移民国家，目前向大陆提供了相当优厚的移民政策，因此在陪读上要求不高，只是申请陪读工作签证需要一定条件。 新西兰移民局规定：就读新西兰研究型硕士或博士课程的学生可以自由工作而不受时间限制，且其配偶可获取工作签证（同往的18岁以下的孩子可免费就读新西兰公立中小学）。 对于配偶陪同，有下列条件： 1、学生就读长期绝对短缺课程，且该课程是本科以上； 2、学生就读的课程是研究生以上的； 日本——只有夫妻关系的陪读 日本留学有夫妻陪读政策，而且陪读在日本可以工作，但注意，同居关系是不能申请的。 关于陪读的申请条件基本有以下几点：首先，留学生至少在日本生活半年以上，通常要求一年以上；其次，要求是修士以上的留学生，博士是最容易获 批，本科生较难；再次，留学生本人要有200万日元左右的银行存款，每年200万日元以上的固定收入证明（一般是指奖学金和学校提供的助学金、研究助成金等）；最后，需要经济担保人。 英国——陪读得有钱 英国陪读必须有钱。如果配偶中的一方已经来到英国，需要另一方寄的资料有：银行账单、他/她对你的邀请函、在英国的住宿证明、电话账单、他/她的签证复印件。你应该准备的有：结婚证、单位准假证明、存单（如果他/她的银行账单的收入不足以支付两人的生活费的话）。 关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。 （据搜狐网）
计划拿取外国国籍以给家人做保障，是现时相当多人在慎重考虑的一个课题。当中一个最大的担忧，是在保障了家人的同时，却又可能要因为成为他国税务居民，而影响到财政收入上的自由度。 英国的个人入息税最高可以达到45%，相对于香港的标准税率只不过是15%实在有相当差别。对于一些高收入的朋友来说，移民到英国即使能够维持原来收入，但打完税后却始终要承受一个大折扣，感觉还是有点难接受。 申请英国居留身份时，只要每个税务年度住满183天，便会成为当地的税务居民。为了避免令自己的收入被纳入税务系统，于是近来开始多了朋友会选择转而移民爱尔兰。 我并不是税务的专家，但作为移民顾问，却很乐意跟你分享一下移民爱尔兰为什么会如此受欢迎。 爱尔兰成选择 与英国一海相隔的爱尔兰，又称英国的姊妹国，两国在生活文化及社会法律上都有着很多相同之处，英国脱欧后，不少跨国企业都把他们的欧洲总部设在爱尔兰，包括Google, Facebook, IBM, Accenture等，由于爱尔兰仍然是欧盟国家，爱尔兰公民及欧盟成员都可以自由在27个欧盟国家读书工作和生活。 而在英国脱欧后，英国与爱尔兰之间的共同旅游区协议(CTA)，同样也受到了很大的关注。根据英国与爱尔兰签署的共同旅游区协议，两国的公民仍然可以自由享受共同旅游区的各种福利，简单而言，爱尔兰公民如果想在英国定居，无需要申请任何签证，则可以享有自由定居、工作、读书、社会福利等权利。 根据现时爱尔兰的法例，无论是主申请人、其配偶和子女(可包括18岁以下，或18至24仍然全职在学的子女)，只要每历年入境爱尔兰一天，便可于五年后取得永居。在税务方面，爱尔兰跟英国一样，只要每个税务年度住满183天，便会成为当地的税务居民。因此，如果你的目标是取得爱尔兰的永居，根据现时的居住要求，你可以自由选择是否成为爱尔兰的税务居民，不用担心海外的资产需要缴税。 优势中的需知 不过有一点必须要提醒大家的是，刚刚所说拿到爱尔兰永居权听起来容易，但如果要成为爱尔兰公民，即是拿取他们的护照，其条件却相对比永居严谨，首先申请人需要于首4年不离境多于6星期，并在最后一年全年居于爱尔兰。对于很多高资产净值人士而言，由于要考虑到海外的工作及生意，未必能够满足公民的要求。 只是，如果你的孩子于申请公民时已经年满十八岁，他们便可以自己独立成为爱尔兰公民。所以这就很视乎你整个移民计划的目的是在于什么，假使你最紧张的还是孩子的未来，那么爱尔兰的确是个很有弹性的方案。 英国大律师缪晓彤Janine 解读英伦移民大小事 【英伦移民】专注英国移民和签证服务
一句“我不是什么哈佛的女校长，我就是哈佛的校长”，让人们记住了哈佛三百多年唯一一位女校长德鲁·福斯特。 以下是这位校长在哈佛的一次演讲，她用自己的亲身经历告诉我们，我们到底为什么一定要走出去，看这个世界。 我不是什么哈佛的女校长，我就是哈佛的校长 每年要去一个陌生的地方。——这是我对自己的一个要求，也算是一个规划。 这个习惯似乎从小就有，一直持续到现在。直至今日，我每年都会和孩子们一起去一个陌生的地方。 对我来说，用学习的方式来旅行已成为一种传统，而它的意义在于自己的成长。 旅行让我们真正认识这个世界 世界越来越小，我们几乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各种的第一次。 孩子们身处的世界已经成为了一个家庭，科技让我们的国籍变得模糊，让通讯变得快捷，让我们不得不适应各种多变的社会环境。 所以，孩子们的将来必定是和各种国家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，了解整个世界也成为了他们的必修课。 前不久，由教育界、商界领袖共同组成的“美国新劳动力技能委员会”刚颁布的二十一世纪人才的四大技能中把“了解整个世界”作为首项标准列举出来。 世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。 所以，孩子们和我一起品尝其他国家的食物；熟悉交通路线和公共标志；欣赏形式各异的建筑；体会种类不同的宗教现象；体验和陌生人的相处；适应各种气候状况；甚至是那里的空气中弥漫的不同味道。 到一个陌生的地方，总会听到孩子们这样的话，这个和我们那里不一样，这个一样，也总会比较，什么地方好，什么地方不好。 我们在这样的比较中睁大了自己的眼睛，扩张了自己的毛孔，也扩展了彼此的胸怀。 当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。实际上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为“了解世界”的重点。 我们应该怎样旅行？ 了解世界的方法有很多种，通过书籍、影像资料和别人聊天都能让我们了解世界，但哪一种都没有身临其境的学习更重要。 古人云：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。而我们的一贯做法是“行万里路前读万卷书，行万里路中阅人无数，行万里路后思索回顾。” 每次到一个陌生国家之前，我们都会和孩子们一起进行长达一周的培训，其中包括语言、文化、当地情况和摄影技巧。 印象很深的是去意大利之前的一个月就让孩子们开始阅读相关的书籍，并且在培训中很好的让孩子们对文艺复兴有基本的了解，和孩子们一起分享了卢浮宫的神秘和拿破仑的传奇。 简单的语言培训让孩子们可以自己通过海关简单的询问，可以让他们自己找到方向，而当地公交行政标志减弱了他们的陌生感。 到陌生的国家之后，孩子们开始验证之前获悉的资料是否和眼前的一切吻合，开始在陌生的城里使用那些自己熟悉的工具开始行走，开始和当地人和事之间有了碰撞和交流，开始需要借助当地人的帮助来完成一件件我们事先策划好的任务。 在陌生的城市，一定要融入他们真实的社会。 我还记得在慕尼黑他们使用地铁公车的运用自如；在柏林到科隆火车站转车的时候他们的忙中有序；在玛丽娅广场写毛笔字引来老外们的围观；在罗马奔波于各种喷泉之间完成城市任务；在菲森的草坪上和外国小孩们踢球。 只有让他们充分自由的接触这个社会，在交流的过程中充分调动自己的沟通能力，加强团队合作，才能真正提高自己。 孩子们需要和当地的人接触，更重要的是要用当地人的方式生活，使用他们的交通工具，看他们经常去的博物馆，不仅仅是在那里走马观花，而是停留在那里，认真地欣赏。 如同我们在卢浮宫整整呆了三天，相比较旅行团对于“卢浮三宝”的照相工作，我们是何等的自由。夜晚，我们在埃菲尔铁塔前草坪上的游戏，看到这个雄伟的铁质建筑夜晚的亮灯后，踩着巴黎夜晚的灯光晃晃悠悠的坐着地铁后来青年旅社。 带着激动和疲惫、收获与成长，我们完成了旅程，但这并不是一个结束，我们离开了那里，但却把对陌生国度的思考也一并带了回来。 除了留在脑子里的回忆，我们还有日记、明信片、相片，我们还有各种类型的小组讨论，这些都会让一次旅程的收获变得更长更厚重，直至我们下一段的重新开始。 “认识自己，了解世界” 每一次到陌生城市或者国家，从学习和成长入手的旅行方式都能有效的帮助孩子们在大脑里构建自己的思考模式。 他们知道在陌生的地方需要向哪些机构需求帮助，他们知道如何运用自己的资源去完成任务，而当一个人处于陌生环境下，他的优点和弱点都会显示的异常清晰，这无疑给了我们一个认识自己的机会。 不仅是孩子们，每次，当我和孩子们面对这样的陌生冲击时，我也在成长，我也每一次都看到了更加清晰的自己。 当孩子们在成长中一次次的面对陌生的环境，那么，当他们长大后要面对的各种陌生环境都不会让他感到害怕，因为他已经拥有了属于自己的一种模式。 很多人会说，孩子太小了，让他们在七八岁出国他们能记住什么？更别说在低幼的孩子了。他们什么都不懂。 其实，这是我们对孩子们的误解，通常情况下，我们判断一个人是否获得什么，我们会通过他的表达或者他的改变作为判断的标准。 但对于一个生理和心理成长期的孩子们来说，他们的表达能力不足以让他们清楚有效地表达他们的收获反映他们的成长。 于是大人们很武断地说，他们年龄太小了，对他们来说没有用，以后都记不得。其实，也许对于一个四五岁的孩子来说，等到十多岁的时候他不记得了，但对于他在接下来一年的成长绝对意义非凡。 也许我们不用带他们出国，但是经常到不同的环境看到、听到、感受到一样和不一样，能适应各种不同的交通工具，能在陌生喧闹的人群中鼓起勇气去听去看去感受，本身就是一种成长。 一个人生活的广度决定他的优秀程度。 从小开始的一种旅程是扩展生活的广度的起点，我喜欢那句话： Life is not a destination,but a journey . （据诚美）
作为英国中学教育体制内的极少数派，公学无疑是最优质、最抢手的教育资源，从来都是多数人向往，少数人得到。公学培养出来的学生，学术成绩优异，文化艺术出色，造就了众多影响英国乃至世界的杰出人物。 有人统计，英国近代超过80%的将军、主教、高级官员、皇室成员，包括现任和往届20多位首相来自于公学。可以说，有人质疑公学的费用，而无人质疑公学的品质，尤其是目前存留下来的英国公学，每一所都可以被称为精英和绅士的摇篮。截至今天，仍恪守全寄宿绅士教育传统的公学则仅存四所，你知道几所？ 话说在很多很多年前，进入这些学校的学生们都是精英贵族。但到现在，这些可望而不可及的精英贵族学校也越来越平民化了，只要是优秀的学生，都有机会就读这些名校。 包括了这所学校： 全英最顶尖、最神秘、最具有贵族气息的公学，威廉王子代言的母校，英国王室、政界经济界精英的培训基地——伊顿公学。“伊顿公学”四个字在全世界似乎已经更成为贵族、天才、绅士的代名词。 还包括了这所： 只要看到带这顶帽子的就知道是哈罗公学的学生。众做周知，这所学校也因薄瓜瓜就读而在中国名噪一时。英国老牌名校也不失时机地到中国建立了校区。当然哈利波特的取景地，和神探夏洛克的风靡更让哈罗公学热度不断。 还有这所： 貌似我们中国人不太熟悉。。。不过熟悉英国教育的人还是看出来了，这个温切斯特公学是英格兰保存最完好的学校，也是英国九大公学中最古老的一所，该校于1382年建立，在现在的位置上已经存在了600多年了，这个时候中国还是。。。让小编算算，恩，还是明朝的开国皇帝朱元璋统治的时代！ 还有一个呢。。。 不知道？ 还是不知道？好吧，我承认，在之前对这个学校的确也不是很了解，这所叫Radley College（拉德利公学）。不能怪小编，这个学校之前还从未在中国开放招生过，也从来没有在中国做过任何宣传。为啥？原来申请者出生即可注册排期！注册成功的学生参加Common Entrance考试统考及面试资格，未能及时注册的学生参加高难度的学校自主考试入学竞争每年剩下的30个奖学金学位。 难怪不愁优秀生源！ 可是还是挡不住人才济济的中国大市场的诱惑 （让小编为中国的学生嘚瑟下）……且不表哈罗公学到中国来开学校，连伊顿、温切斯特都到中国来招生了，Radley College（拉德利公学）也坐不住了…… 那么，中国学生的福音来了！ Radley College（拉德利公学）将于3月22日到30日首次来华进行公开招生面试活动，中国的男生们可以有机会来会一会招生官了。不过要直接面对招生官不是那么容易滴，要过五关斩六将，谁让人家学校名额有限呢。要想见招生官，得先到Radley College（拉德利公学）在中国独家的合作伙伴必益教育进行CAT4的测试，然后再进行初步面试，才有机会和招生官过招。 等等，这是男校，那女生们是不是就要靠边站了？作为Radley College（拉德利公学）在中国的独家合作伙伴，必益教育不会中国的同学们失望的，将举办2016中西教育及家族传承论坛，特别邀请了上海包玉刚实验学校的校长吴子健先生（上海场）、牛津国际公学中国区总经理卢敏军先生（上海场）和英国驻华大使馆、英国贸易投资总署教育科技高级总监潘登宇先生（北京场）进行中西教育对话，拉德利公学的外籍校友和已获申请的中国学生也将分享各自在拉德利公学的学习、生活及体验。中国家长将有机会与校方代表进行面对面的交流，感受中西方文化的碰撞。 此外，各方名家还将从海外学习、生活和置业移民的角度讨论教育、财富传承，以及家庭规划的方方面面。 这无疑将成为中国家庭与国际名校增进了解的一次宝贵契机，希望通过届时的沟通，久负盛名的英国公学能够为更多的中国孩子打开一扇教育之门。 各地的家长可以就近参加，活动时间和地点为： 中国香港：3月22日下午17:00，均峰商业大厦（中国香港铜锣湾礼顿道21-23号1A） 上海：3月26日下午13:00，上海四季酒店三楼襟海厅（威海路500号近石门一路） 北京：3月28日下午13:00，北京中国大饭店一楼Grand Ball Room（北京市朝阳区建国门外大街1号） 想一睹大咖尊荣？提前熟悉下招生官，对面试来说也算是未雨绸缪。 Mr. Harry Hammond毕业于福诺克郡的格雷萨姆学院，主修科学，并在英国利物浦大学获得生物化学学位。Harry于1994年任职到拉德利学校，担任化学系主任。在他任职期间，学生在化学A Level考试中成绩优异，在一年内有12名男生被录取到牛津或剑桥的化学，工程，数学或相关学科。 在2011年，Vanessa被任命为拉德利学校的教务主任，并带领招生管理部门，负责所有候选学生的录取，包括从提交申请一直到他们进入拉德利学校的第一天。 当然还有我们的教育名家，要不中西教育怎么对话？ 吴子健先生从2010年7月1日起担任包玉刚实验学校校长职务。吴子健先生从事教育工作30余年，为特级校长，曾长期担任实行12年一贯制教育的上海市建青实验学校校长，对中学的管理拥有特别丰富的经验。他主张以学生为主体，尊重学生的个性和天赋，在持续连贯的教育过程中全面发掘学生的潜能。 卢敏军先生毕业于北京外国语大学，获文学硕士学位，在英国伦敦大学教育学院研修应用语言学的教育管理，曾长期在浙江大学担任助教、讲师和副教授。曾获得包玉刚中国优秀青年学者奖。卢先生于2000年加入绿城房地产集团，在绿城教育公司担任总经理助理，协助负责集团的教育投资项目和国际交流工作。2007年到2011年期间， 卢敏军先生担任新加坡伊顿教育集团中国区总经理。 占座方式： 电话：400 676 4118 邮件：events@be.co 网上： http://www.behk.org/radley.aspx 本文系居外网度独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。 关注居外网官方微信:居外资讯（juwai-com），每日阅读精选海外文章。
之前我们就华文学校（前华侨学校）就学生血统与家庭语言环境两个项目的作了一次问卷调查。配合、接受调查的学校包括马尼拉、吕宋、米沙鄢和棉兰老四大区域的27所华校，接受调查学生人数达到10，726名。整个调查和数据统计于十一月完成。调查的结果如下： 大马尼拉地区：纯华人血统的学生占总生数36.85%；混血华裔学生占总生数52.68%； 纯菲人血统和其他族裔学生占总生数10.47%。 吕宋地区：纯华人血统的学生占总生数17.88%；混血华裔学生占总生数42.38%； 纯菲人血统和其他族裔学生占总生数39.74%。 米沙鄢地区 ：纯华人血统的学生占总生数9.06%；混血华裔学生占总生数33.97%； 纯菲人血统和其他族裔学生占总生数56.97%。 棉兰老地区 ：纯华人血统的学生占总生数19.48%；混血华裔学生占总生数58.45%； 纯菲人血统和其他族裔学生占总生数22.07%。 全菲华校统计：纯华人血统的学生占总生数22.97%；混血华裔学生占总生数45.74%； 纯菲人血统和其他族裔学生占总生数31.29%。 记得2003年，我在南部密三密斯光华中学，第一次作了学生血统和家庭语言环境的调查，统计数据发现：学校的学生中，菲华混血儿占了一半以上，而纯菲人血统的学生占了三分之一，远远超过了纯华人学生。一部分人知道后感到十分可惜，不禁长叹：都已经快要成为菲律宾学校了！然而，光华中学杰出的老校友，著名旅美科学家林启祥博士知道后，在他于厦门大学发表的论文中指出：这跟我四十年前求学时光华学子百分之百华人大不相同。这事给了我很大的启示和震撼。它显示着菲律宾群众是如何向往中华文化，如何渴望并愿意接受中华文化的熏陶。这现象在五十年前的排华时代是不可想象的。林博士不愧是个大学问家，他的分析令我们感到鼓舞，成了我们今后的教学取向的极有价值的参考。 接下来我们一起来看看我们问卷调查的第二个项目：家庭语言环境的调查。 大马尼拉地区：家庭语言背景普通话1.32%；闽南话23.94%；菲语英语20.76%； 中菲英多种语言混合 53.98%。 吕宋地区：家庭语言背景普通话0.52%；闽南话9.9%；菲语英语45.75%； 中菲英多种语言夹杂使用 43.83%。 米沙鄢地区：家庭语言背景普通话0.73%；闽南话5.78%；菲语英语39.96%； 中菲英多种语言夹杂使用 53.53%。 棉兰老地区：家庭语言背景普通话0.08%；闽南话16.09%；菲语英语40.71%； 中菲英多种语言夹杂使用 42.22%。 我们从全菲平均数据来看，家庭语言是普通话的是0.88%，闽南话的是18.57%，把两种者加起来，还不到20%。而所谓的中菲英多种语言夹杂使用，那是因为多数人不能用完整汉语或汉方言句子进行交际，只在菲语、英语的句子中插近一两个或是几个汉语词汇。这种状况从另一个侧面表现了现在华校学生和以前侨校的学生的差异。 记得在九十年代初期，一位即将离任回国的中国大使馆官员在与我讨论华文教育时说过，他走访过菲律宾不少的华校，也和不少教师作过交流。他认为：菲律宾华文教育的发展，需要有一个大环境，就是中国的科学技术和中国经济的发展、中国的国际地位和影响力的提高。另一次在与一位朋友闲谈时，他也提出同样的话题。不久前，我拜读北京华文学院院长彭俊在《华文教育概说》中指出的：从百年来的历史看，华文教育的生存发展受制于五大社会环境条件：华人社会的发展水平华人社会的人数和凝聚力；华人社会与所在国家的关系、华人社会在所在国的地位和影响；所在国家与中国的关系、地缘政治、经济联系；中国的国际地位和影响力、综合国力和国际事务能力；国际形势和时代潮流、战争对抗与和平合作。我感到这些见解，真有异曲同工之妙。在中国政府相关部门以及华人社会的大力支持下，华文教育已经看到了发展的曙光。我们相信，在中菲友好的大环境之推动下，在不断提高的中国国际地位和影响力的作用下，菲律宾的华文教育一定可以拨开云雾，再现辉煌！ 菲律宾人在美国殖民统治四十多年的时间里，学习了一种与母语完全不同语系关系语言--英语，而且还使菲律成为现在世界上通用英语的第三大国。我们相信，菲律宾的华人子弟以及有学习华语意愿的菲律宾人，也一定能学好华语。 附： 菲律宾主要华校一览 目前，菲律宾共有华文学校一百四十多所，在校学生近八万人，华文教师大约二千五百多人。华校分布在全国各地，其中马尼拉最多。多数华校都实行从幼稚园（三年）到小学（六年）、中学（四年）的一贯制学制。 大马尼拉地区主要华校： 1.菲律宾中西学院（原小吕宋中西学堂，1899年4月） 三民学校世纪初并入中西学院 2.马尼剌爱国中学（1912年11月） 3.溪亚婆中西学校（原崇文书院，1917年8月） 4.圣公会中学（1917年7月） 5.百阁公民学校（原百阁华侨学校，1922年6月） 6.巴西中华学校（1922年11月） 7.菲律宾侨中学院（原菲律宾华侨中学，1923年6月） 8.菲律宾中山中学（1925年6月） 9.菲律宾曙光学校（1934年2月） 10.培元中学（1935年6月） 11.近南学校（1935年6月） 12.义德中学（1936年12月） 13.三巴乐中华学校（1937年6月） 14.震华中学（1939年4月） 15.菲律宾中正学院（原中正中学，1939年6月） 16.丹心学校（1945年6月） 17.菲律宾嘉南中学（1946年6月） 18.圣军中学（1946年6月） 19.巴石华侨小学（1946年6月） 20.普贤中学（1947年2月） 21.北黎刹育仁中学（1947年11月） 22.光泩纪念学校（1949年6月） 23.菲律宾灵惠中学（1950年7月） 24.天主教崇德学校（1963年3月） 25.计顺菲华中学（1964年6月） 26.基立中学（1967年2月） 27.侨中加洛干分校（1967年6月） 28.乘愿纪念学院（1970年） 29.计顺尚爱学校（1973年9月） 30.马尼拉百阁培德中学（1976年6月） 31.甘泉学院（1982年） 32.马加智嘉南学校（1985年) 33.计顺市基督学院（1991年4月) 34.菲律宾佛教普济学院（1996年9月) 35.光智学院（1996年) 36.培基中学（2002年2月) 吕宋地区主要的华校： 1.碧瑶爱国中学（1918年6月） 2.南甘马仁华英中学（1920年3月） 3.淡描戈培青中学（1920年6月） 4.蜂省大同中学（1920年11月） 5.罗申那同和中学（1921年2月） 6.北甘马仁中华中学（1921年10月） 7.丹辘新民中学（1922年2月） 8.武兰中山纪念学校（1922年5月） 9.黎牙实备中华中学（1926年10月） 10.廼乙中华中学（1922年6月） 11.内湖中华学校（1927年6月） 12.树殊银中正小学（1927年6月） 13.北怡罗戈华英小学（1930年6月） 14.甲万那端中华小学（1930年6月） 15.加拉板聚英学校（1931年6月） 16.拉允隆文化书院（1931年9月） 17.加里务中山学校（1932年6月） 18.邦邦牙新生学校（1935年6月） 19.依里牙联盟小学（1936年9月） 20.荷浪牙波中西小学（1937年9月） 21.美岸南中学校（1944年6月） 22.怡省毓侨中学（1946年10月） 23.甲美地中华小学（1947年7月） 24.仙朝峨中华中学（1948年4月） 25.那牙耀华中学（1949年6月） 26.拉牛阪德兰中学（1957年6月） 27.罗申那振声学校（1960年6月） 28.那牙嘉南中学（1960年6月） 29.黎牙实备崇德中学（1968年） 30.黎牙实备嘉南学校（1979年6月） 31.丹辘建德学校（1998年6月) 32.罗申那和谐学校（1999年) 米沙鄢地区主要的侨校有： 1.怡朗华商学校（1912年2月） 2.宿务东方学院（原宿务中华中学1914年6月） 3.礼智兴华学校（1921年9月） 4.怡朗中山中学（1925年4月） 5.朗吗倪地中国中学（1928年7月） 6.武运智慧学校（1930年12月） 7.描戈律大同学校（1934年9月） 8.宿务建基中学（1948年5月） 9.山葛洛示兴华小学（1948年6月） 10.宿务普贤中学（1955年2月） 11.宿务圣心女校（1957年6月） 12.怡朗圣母中学（1958年） 13.描戈律華明中學（1959年6月） 14.旺木西山学校（1960年6月） 15.宿务圣心男校（1968年） 16.描戈律基督教三一学校(1976年1月) 17.宿务崇德学校（1979年6月） 18.宿务毓德学校（1984年10） 19.宿务信心学校（1997年6月) 20.怡朗新华学院（2004年) 21.巴拉湾嘉南学校（1982年） 棉兰老地区主要的侨校有： 1.三宝颜中华中学（1919年6月） 2.纳卯中华中学（1923年6月） 3.古岛中华中学（1924年6月） 4.树里爻孙逸仙小学（1933年3月） 5.东棉光华学校（1936年9月） 6.密三密斯光华学校（1936年10月） 7.兰老中华学校（1938年10月） 8.利保洛菲华学校（原利保洛华侨学校1938年12月） 9.南古岛中华学校（1951年9月） 10.纳卯基督教中学（1953年2月） 11.纳卯海星学校（1953年6月） 12.高仑那达中华小学（1957年6月） 13.纳卯基督教中学（1959年6月） 14.三宝颜忠义学校（1965年） 15.三宝颜福泉寺观音学校（1968年9月） 16.南古岛嘉南学校（1984年) 17.鄢市恩惠学校（1985年6月)， 18.务端信心基督教学校（1988年8月) 19.纳卯佛教龙华学校（1994年1月) 20.纳卯市德荣学校（1995年7月) 来源：滨屿移民 排版：Shelly Du
迪拜是个国际化大都市，约85%的人口为外国人，这也造就了迪拜“百花齐放”的教育特色。但因迪拜曾是英联邦的保护国，所以大多数国际院校沿用的都是英国教育体制。近年来随着迪拜的高速发展，除了自有的阿拉伯教育体制和一直沿用的英国体制外，美国、加拿大、新西兰等著名教育体制和考试机构也开始“遍地开花”，为当地居民和外国人提供了更多的选择。 迪拜的教育一般分为早教、基础教育和高等教育。早教对应幼儿园教育，基础教育对应小学、初中和高中教育，高等教育对应的就是大学教育。在迪拜，大多数的基础教育学校并没有像国内那样严格分为小学、初中和高中，而是覆盖小、中、高教育甚至幼儿园，也就是说你的孩子可以从幼儿园开始，在同一所学校一直读到高中毕业。 首先我们从高中几个具有代表性的教育体制开始介绍。家长们一定听说过International Baccalaureate（简称IB）、Advanced Placement（简称AP）、A’ Level和International General Certificate of Secondary Education（简称IGCSE）。它们分别是IB国际文凭、AP大学预修课程，A’Level英国普通中等教育证书高等水平和IGCSE国际中学教育普通证书。 其中IGCSE和A’Level为英国教育体制课程；AP为美国体制课程；IB为国际文凭组织开设的课程，初衷是服务于国际学校，方便流动于国际间的家庭子女入学。它们的共同点都是由不同的科目组成，并根据学生的喜好和将来想选修的专业或从事的职业而选择不同的组别进行测试；考试不仅包括口试、笔试（论文撰写），还有实验考试（检验学生的动手能力），为的是让学生全面发展。 IB是高中高二和高三的课程，也是大学预科课程，学制两年。它不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(Higher Level)和普通课程SL(Standard Level)。所选六门课中，三门必须是高级课程。 第一组：语言，学生的母语学习。 第二组：语言，母语以外的其他现代语。 第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。 第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。 第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。 第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。 IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：创新、行动和服务（CAS)；知识理论（TOK)和撰写论文（An Extended Essay)。学生在完成两年IB课程学习后，进行考试。IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上CAS、TOK和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。如无不及格的课程，且TOK,CAS和论文成绩通过的学生，即可取得IB国际文凭（International Baccalaureate Diploma)，因IB课程相当于大学水平，比较难，所以获得IB国际文凭的学生，可尝试申请免修大学一年级部分对应课程。在迪拜美国大学，获得IB国际文凭的学生，单科成绩达到4，即可申请免修对应学科的学分。 AP是美国在高中阶段开设的具有大学水平的课程，为选修课程，有22个门类、37个学科，课程涵盖面广泛。AP考试的成绩使用5分制，一般3分或3分以上的成绩可以在大学换取学分，具体还需要到所申请的学校确认。如迪拜美国大学4分及以上可以换取相应大一课程的学分。目前，不仅AP成绩被美国认可，英国、加拿大、澳大利亚等国也开始认可AP成绩并作为发放奖学金的衡量标准之一。 IGCSE是为国际学生设计的，对应于英国国内的GCSE ( 普通中等教育证书 ) 课程，是高一和高二的课程，也是AS Level和A’ Level的预备课程。IGCSE课程有64个可选科目，国际学生通常要学习9门以上的课程，参加7门或以上IGCSE课程的考试。IGCSE的评分是从A*至G的八个等级，其中的A至E相当于O Level的A至E等级。在迪拜，读IGCSE的学生无需读完高中，在高二时如能参加考试并通过IGCSE证书考试即可申请大学并有机会被录取。迪拜美国大学要求读IGCSE或者O’ Level的考生必须提供7门不同科目的成绩，且成绩须在“C”以上才可申请，而卧龙岗大学迪拜分校则需要5-6门“C”以上的科目就可申请入学。 A’ Level是IGCSE的进阶课程，难易程度相当于大学水平。如果说IGCSE是针对的是高一和高二学生的资格证书，那A’ Level则是针对高三和高四学生的资格证书。A’ Level包含70多门科目，一般学生会根据大学申请的专业而选择相关的学科就读。A’ Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。全球不同大学，不同专业的入学标准对于A’ Level的成绩要求不尽相同。概括地说，学生至少学习3到4门课程，只要在3或4门课的考试中取得“E”即可达到一些普通大学的入学标准。而对于较好的大学，则要求学生3门课的成绩均应达到C以上；对于迪拜美国大学，读A’ Level的学生只要4门不同的课，成绩在“E”及以上即可获得入学资格，个别科目还可以申请免修对应的大学课程。 总体来说，如在国内受到完整初中教育的学生，高中在迪拜攻读相对简单的IGCSE或O’Level还是很有优势的，只是英语的交流和理解需要适应一段时间。而且高中在迪拜就读，不仅能够提前锻炼英语的交流能力，而且对想留学英美等国的学生来说，拥有国际通用的高中文凭和海外生活的经历，申请也相对容易些。 迪拜现行的几个高中教育体制和常见的国际通用的证书，International Baccalaureate（简称IB）、Advanced Placement（简称AP）、A’ Level和International General Certificate of Secondary Education（简称IGCSE），它们分别是IB国际文凭、AP大学预修课程，A’ Level英国普通中等教育证书高等水平和IGCSE国际中学教育普通证书。与上述这几种不同，实行美国教育体制的高中，学生毕业后能否升入大学更主要的取决于高中三年的平均成绩，也就是常说的GPA（Grade Point Average）。由于在美国本土各州之间的教育法和教材也有所不同，所以迪拜并没有一个像国内那样统一的教科书，但学校会按照教育法的要求设置相同的学科，重点还是培养学生的理解和运用能力而不是应付考试。课程设置分为必修课和选修课两大类，但具有更广泛的选择性。必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等，它们实际只是一种宏观构架，每一门必修学科下，还分层次使用不同水平的教材，开设不同名目的课程，学生仍可根据自己的基础和学习能力自主选修。 迪拜高中的每个学年也分两个学期，不过由于天气原因，迪拜的学校几乎都没有寒假，暑假的时间却很长，一般是从6月底放到9月初。每个学期结束时与国内一样都会安排期末考试，但考试的成绩不是单纯的以试卷的成绩为准，老师会依据学生整个学期的报告、作业、课堂表现、随堂小测验、期中考试等综合打分。A是优秀，B是良好，C是普通，D是及格，F是不及格，必修科目如果不及格，学生必须重修。三年的总平均成绩GPA在2.0以上，就达到了迪拜多所大学的入学标准了。无论是学哪种体制的教育，只要达到毕业要求，完成高中的科目后都会颁发高中毕业证书。 PULLQUOTE: 基础教育：MYP中学项目与PYP小学项目 相较于高中课程，迪拜的初中和小学课程就更轻松了。与国内的学生比起来，迪拜的学生真的很幸福，不会有太多来自家长、老师和社会的压力，当然学起来也就更开心和轻松了。在迪拜，无论是英国教育体制还是美国教育体制，基础教育采用的都是灵活的教学方式，让学生在玩中学、在学中玩，寓教于乐，理解并掌握知识是最终目的。从小学到初中开设的课程与高中是基本对应的，这有利于知识的衔接。虽然每个学期末同样也会安排考试，但并不作为升学的标准，测试只是作为学校和老师的参考标准，来衡量学生的接受能力和掌握的多少，并依此做统计分析来适当调整教学设置和方法。因迪拜是个国际化的城市，所以为了保证学生接受的教育在回到其本国后仍被认可，很多学校中学部采用的是国际通用的MYP中学项目。MYP中学项目是国际文凭组织针对11至16岁学生设计的一个国际性的、强调学科交叉的课程体系。 它的课程以人为中心，包括五大领域和八大学科，注重学科领域的交叉渗透，注重学生的主体发展，注重社会实践。五大领域是环境、学习方法、社区服务、人类创造、健康与社会教育。八大学科是语言A、语言B、人文、科学、数学、艺术、技术和体育。五大领域与八大学科融为一体，强调通过社会实践活动和主题活动来提高学生的综合素质。给MYP中学项目奠定基础的就是PYP小学项目，它是针对3至12岁学生设计的的课程体系，强调通过课内、课外多种学习方式来促进学生的全面发展。PYP小学项目不仅关注书本知识，更关注社会知识、身体成长、健康的情感和文化背景知识。 它的课程包括“五个发展要素--概念、技能、态度、行动和知识；“六项跨学科主题活动”--我们是谁？我们在时空内的地位？我们如何表达自己？世界如何运转？我们的社会如何组织起来？和我们如何共享一个星球？；“六组学科”--语言、数学、社会、科学与技术、艺术和体育。 学生通过学习上述课程，重要的概念得以形成，技能和知识得以获得，正确的态度得到培养，也会对社会具有强烈的责任感。除了课程设置上的多元化，现代化教学设施的完备也是迪拜学校的优势所在。Dubai International Academy就是实行IB小学项目PYP和中学项目MYP的一所知名国际学校。 PULLQUOTE: 早教：幼儿园教育 迪拜的早教没有国内发展地完善，也没有受到普遍的重视，但与其基础教育一样也是多种多样的。对工薪阶层的各国家长们来说，选择幼儿园的时候，更多的考虑在地点和课程时间安排上是否方便他们上下班时的接送；中国家长们则更重视幼儿园的教学环境和教师的配备。在这里，我建议可针对性的预约拜访几家中意的幼儿园，不但可以亲自感受幼儿园的环境，也可和园长面对面的沟通。 PULLQUOTE: GEMS是什么？ 大多数的中国家长在给子女择校的时候，都会发现迪拜很多学校的名称都带有“GEMS”前缀，“GEMS”代表的是什么呢？首先介绍下GEMS Education，它是一家在迪拜成立，拥有并管理具有高教学水平学校的国际教育公司。50年来，GEMS Education为世界125个国家的公办和私立学校提供咨询和管理服务，是全球最大的从幼儿园到高中全面监管的私人教育公司。因此，拥有“GEMS”的学校就意味着受到GEMS Education的监管，以及拥有高质量的教学。 尽管迪拜的教育体制“百花齐放”，但目前仍然没有一家实行中国教育体制的学校。所以大多数的中国家长，在为子女择校的时候，无论是幼儿园、小学或者中学，首选都是国际学校。其先进的教育理念、现代的教学设施、优秀的教师团队和科学的课程设置，是吸引家长的主要因素。 （据互联网信息综合整理）
这熟悉的旋律，是电台司令乐队(Radiohead)的《Creep》，曾经击中了多少人柔软的内心，现在已经被翻唱了36个版本，多年来，它的光芒从未消散，每一个音符所爆发出的情感与力量，早已在灵魂中深深烙印上一道美丽的伤口。 你可知道，电台司令乐队传奇的伊始，是英国一所男校——位于牛津郡的阿宾顿中学(Abingdon School)。 电台司令乐队传奇的开始 乐队由汤姆·约克（主唱、吉他、钢琴），强尼·格林伍德（主奏吉他、键盘、其他乐器），艾德·欧布瑞（吉他、合声），柯林·格林伍德（贝斯），与菲尔·赛奥维（鼓、打击乐器）组成， 电台司令的成员在于阿宾顿学校——牛津郡阿宾顿的一所男子寄宿学校——就读时结识。汤姆·约克和柯林·格林伍德同年，艾德·欧布瑞和菲尔·赛奥维比约克高一年，而强尼·格林伍德则比约克低二个年级。 1985年，他们组了一个乐队“On a Friday”，团名源自他们平常在学校音乐教室的排练时间。乐队的首次演出在1986年末于牛津的耶利哥小酒馆举行。 一个学校出了5位音乐天才组成了一支举世闻名的乐队，这是一所怎样的学校？ 阿宾顿中学——20世纪最古老的英国名校 阿宾顿中学是有着750年历史的男校，在校学生的年龄从11岁到18岁，学校鼓励学生去尝试新活动，发挥自身的才能，并从中得到收获。具有不同知识背景的学生共同构建了一个既活泼又宽容的文化氛围。学校同时欢迎学生有不同的信仰。学校中的大多数学生为走读生。在戏剧创作，音乐活动等方面学校同圣海伦和圣凯瑟琳女校保持着良好的交流，以增添些许混校的感觉。 学校基本信息： 学校类型：男校 建校时间：1256年 学生人数：961 国际学生比例：11% 寄宿生比例：14% 课程设置： 专业课程 阿宾顿学校是一所学术卓越的学校，秉承着一贯的学科深度。科学和数学是A-level课程中最受欢迎的两门学科，其次是地理，历史和经济。艺术，戏剧和语言学（汉语，西班牙语）和古典文学同样受到追捧。拉丁语在头两年的学习中是必修课，学生之后可根据兴趣来决定是否继续。该校亦开设实践性的课程，如设计和技术，计算机编程等。 体育课程 该校为学生提供大量的机会，拓宽他们的视野，鼓励他们参加至少一门体育运动。英式橄榄球，曲棍球和板球是该校最强的体育项目；划艇队更曾于国家级的比赛项目获奖。 艺术课程 学校很重视音乐熏陶，学生可参加乐队、管弦乐队、合唱团等活动，亦可投身于作曲。Abingdon School和St.Helen’s及St.Katharine’s两所邻校联合排演戏剧作品；近年更有幸获得机会观摩专业的团队进行电影制作的过程。自2003年起，学校将近创作了超过100部口碑颇好的微电影。 科技课程 该校的科技课程包括化学、生物、物理和电脑等等。 学校在GCSE、A-LEVEL等考试中成绩优异，在全英寄宿中学中，牛津剑桥大学入学率位列前茅。 重大消息！这所学术排名全英第18的男校，招生官将于2月底前来上海面试直招学生！ 想入读这所弥漫着艺术气息，学术也极其强势的学校吗？ 首先需要进行预测试，与测试原价500元/人，但目前活动限时特惠！联系方式：13764971435 其内容包括： 英语（1小时30分钟） 数学（30分钟） 外教一对一面试（30分钟） CAT4测试（2小时，可选择回家做） 语言推理（45分钟，仅限申请12年级的学生） 整套测试时长4-5小时，在测试结束后还会出具一份学生个人卷宗，招生官会根据学生卷宗选择一对一面试对象。 况且！这次福利远不止此哦！ 该面试预测试的卷宗，可不仅仅能适用于阿宾顿中学，还能用于另外几十所在华招生考点的精英寄宿学校，比如说—— 3月底将来华招生的—— 拉德利公学(Radley College) 全英寄宿学校中排名第20 与伊顿齐名的英国四大全寄宿公学之一 9月可能来华招生的—— 切尔滕纳姆女子学院(The Cheltenham Ladies’ College) 全英寄宿学校中排名第7 该学校的IB课程被评为全英寄宿中学最佳课程之一 唐屋女子中学(Downe House) 全英寄宿学校中排名第22 英国凯特王妃的母校 凯特汉姆学校(Caterham School) 全英寄宿学校中排名第19 2015年，4%的学生A-level成绩达到A和A* 拉格比中学(Rugby School) 全英寄宿学校排名第29 英国橄榄球的发源地 坎特伯雷国王学院（The King’s School, Canterbury） 全英寄宿学校排名第26 最古老的寄宿制学校之一 米尔菲尔德学校(Millfield School) 被称为英国运动最棒的学校，拿过多种运动项目的全国冠军 29%的学生毕业后入读全英TOP20的大学 该限时优惠活动将于3月截止！想拿到入读英国名校的敲门砖吗？那就赶快联系我们吧！4008504118 本文系居外网独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。